研究性学习中问卷调查报告的撰写指导常州市新北区百丈中学??阎立云【摘要】问卷调查法是学生进行研究性学习时经常使用的一种研究方法问卷调查法的实施包括以下步骤:问卷的设计分发统计分析及撰写问卷调查报告作为问卷调查法的最后一步问卷调查报告的撰写有利于将问卷调查的研究成果集中体现使学生加深对课题的理解更深入地开展后续的研究教师在指导学生撰写的过程中应根据学生的实际发展水平引导学生辩证分析统计的数据剖析事物
调查报告撰写指引一调查报告的特点1内容真实2针对性强3夹叙夹议二写作结构1标题:以内容问题或调查中心为题2正文:(1)前言引言或序言介绍调查情况叙述经过(2)主体分按时间写的垂直式和按逻辑关系写的并列式两种写法主要写调查的内容和调查的结果(3)结尾是全文的收尾对调查作一个总结提出展望三写作要求(1)充分调查尽量数据化 (2)认真提炼观点(3)恰当运用材料 (4)语言要朴
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简便易行经济数据客观真实可靠(不要被调查者署名)调查广泛有代表性也有局限性:要求被调查者有一定的文化水平适用于对现实问题的调查适用于较大样本的调查适用于较短时期的调查开放式问题:不提供可选的答案由被调查者自由作答能获得一些意想不到的信息设计容易问题简单直接数据处理较困难不便于整理和分析只适合作定性分析半封闭式问题:提供若干备选答案在最后一个答案位置设置其他并请被调查者填上自拟的答案报纸问题的顺序:
课 题 关于值推行周班情况的研究作 者章宦港 黄纹纹 胡伟 薛蓓蕾 杨道华 赵星星学 校 苍 南 县 龙 港 第 二 高 级 中 学 指 导 老 师 郑 红 玉 电 子 邮 箱 联 系 电 话 13758869755 【摘 要】一研究概要(一) 研究背景 我校施行了一项的制度——值周班推行学生与学校共同的管理模式常规的本应是
怎样撰写社会调查研究报告什么是社会调查研究报告社会调查就是人们有目的有意识地通过对社会现象的考察了解和分析研究来认识社会生活本质及其发展规律的一种自觉认识活动和实践活动社会调查研究报告是调查报告的一种是针对社会生活中的某一情况某一事件某一问题进行深入细致地调查研究然后把调查研究得来的情况真实地表述出来以反映问题揭露矛盾揭示事物发展的规律向人们提供经验教训和改进办法为有关部门决策提供依据和参考为科学
调查报告的撰写 1.调查报告的特点和种类 调查报告是在对大量调查进行科学的整理分析的基础上撰写的撰写调查报告的目的是反映客观情况为解决问题提供书面依据 调查报告的特点有:第一它是社会调查活动的总结和说明是社会调查过程的高度概括产生于社会调查分析之后第二它反映的是社会现象中的矛盾是现实社会活动中的新问题第三它是科学的因为它经过了对现象进行科学分析和总结揭示了事物的本质特征
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十五讲 撰写调查研究报告本讲主要内容:调查研究报告及其类型普通调查报告的写作学术研究报告的写作第一节 研究报告及其类型完成了调查的收集和分析工作最后的任务就是撰写调查报告的工作对于一项社会调查研究项目来说调查研究报告是其成果的集中体现调查研究报告撰写的好坏将直接影响整个社会调查研究工作的成果和社会作用调查研究报告是反
教育调查和课题研究报告的撰写上海市教科院普教研究所胡兴宏一调研课题的选择1社会热点问题:社会媒体广泛急需有对相关问题客观全面及时的判断过了热点期即迅速冷却大型课题如《上海市实施素质教育调研》(包括基础教育均衡发展情况调查区县推行素质教育情况调查中小学生课业负担及相关问题的调查中小学生社会实践现状调查关于建立完善评价制度与指标体系的调查关于加强校长教师队伍建设的情况调查……)中小型课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级撰写调查报告调查报告结构与内容 一篇规范的市场调查报告一般应该包含下列三个部分:前言部分主体部分结尾部分前言 标题页 目录 委托信 摘要及小结主体 引言 调查方法 调查结果 结论与建议结尾 附录任务一:拟写调查报告的主体部分 调查报告的主体部分是调查报告的正文具体构成可能因研究项目不同而异但基本上包含:调
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