相关文档

• 20.1.2_中位数和众数(1)(含答案).doc

  - 6 - 2012 中位数和众数(1)◆回顾归纳将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于_______位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的_________就是这组数据的中位数．中位数是一个位置代表值，它描述的是一组数据的______水平，它的优点是计算简单，受极端值影响较_____，缺点是不能充分利用所有数据的信息．◆

• 20.1.2_中位数和众数（含答案）.doc

  中位数和众数◆知能点分类训练知能点1 中位数的概念1．23141678101113的中位数是（ ）． A．7 B．10 C．11 D．142．3589762的中位数是______．3．几名工人某天生产同一种零件生产的件数分别是：15171410151917161412则这一天10名工人生产零件件数的中位数是_______件．4．有100名学生参加两次科技

• 20.1.2_中位数和众数（含答案）-.doc

   中位数和众数 一选择题1．一组数据79681012中下面说法正确的是（ ） A．中位数等于平均数 B．中位数大于平均数 C．中位数小于平均数 D．中位数是82．在下面各组数据中众数是的是（ ） A．4343 B．2 C． D．64323．（2006云南）某校10位同学一学年参加公益活动的次数分别为：213345365

• 20.1.2_中位数和众数(3)(含答案).doc

  - 6 - 2012 中位数和众数(3)◆回顾归纳1．平均数的计算要用到所有的数据，它能够充分利用数据提供的信息，因此在现实生活中较为常用，但它受极端值影响较_______．2．当一组数据中某个数据多次重复出现时，众数往往是人们关心的一个量，众数_______极端值的影响，这是它的一个优势．3．中位数只需很少的计算，_______极端值影响，这在有些情况下是一个优点．◆测控测试点平均数，

• 20.1.2_中位数和众数(2)(含答案).doc

  - 5 - 2012 中位数和众数(2)◆回顾归纳一组数据中出现次数最_______的数据就是这组数据的众数．如果一组数据中有两个数据的频数都是最大，那么这两个数据_______这组数据的众数．◆测控测试点众数的意义1．一射击运动员在一次射击练习中打出的成绩（单位：环）是：7，8，9，8，6，8，10，7，这组数据的众数是_______．2．在一次科技知识竞赛中，一组学生成绩统计如下：

• 20.1.2_中位数和众数（第34课时含答案）-.doc

  中位数和众数（第34课时）910O8751115做对题数人数一填空题:1物理老师布置了10道选择题作为练习右图是全班解题情况的统计平均每个学生做对了 道题做对题数的中位数为 众数为 2某销售部有五名销售员2005年平均每人每月的销售额分别是681198（万元）现需增加一名销售员三人应聘试用三个月平均每人每月的销售额分别为：甲是上述数据的平

• 20.1.2中位数和众数（1）教案.doc

  中位数和众数(一)教学目标知识与技能1认识中位数和众数并会求出一组数据中的众数和中位数2理解中位数和众数的意义和作用它们也是数据代表可以反映一定的数据信息帮助人们在实际问题中分析并做出决策3会利用中位数众数分析数据信息做出决策过程与方法经历探索中位数众数的概念的过程学会根据数据做出总体的初步的思想合理论证领会平均数中位数众数的特征数的联系和区别情感态度与价值观培养学生良好的数字信息处理的意

• 20.1.2中位数和众数(1)　　教案.doc

   PAGE 120.1.2 中位数和众数第一课时教学目的1认识中位数和众数并会求出一组数据中的众数和中位数2理解中位数和众数的意义和作用它们也是数据代表可以反映一定的数据信息帮助人们在实际问题中分析并做出决策3会利用中位数众数分析数据信息做出决策重点难点和难点的突破方法1重点：认识中位数众数这两种数据代表2难点：利用中位数众数分析数据信息做出决策例习题的意图分析1教材P143的例4的意图(1

• 【教案】20.1.2---中位数和众数（1）.doc

  #

• 20.1.2_中位数和众数.ppt

  数据的代表中位数和众数　　在一次数学测验中小明考了83分他所在学习小组的平均分是78分小明说自己的成绩在小组内是中上水平你认为小明的说法合适吗思考　　小明所在小组9名同学的成绩分别为：36　50　83　84 　87　88　90　91　93　　　平均数可以很好的反映一组数据的集中程度是数据的代表但平均数容易受极端值的影响　　　　将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于