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  黄伟评语：黄伟,第一次看见这个小男孩就感觉是个害羞的孩子,有时候在一起聊天都容易脸红。太内向，不太爱问问题，学习上遇到困难，也不愿意主动和老师同学们分享。但是能主动完成自己的学习任务，劳动时表现积极。学习上应该多下功夫。希望黄伟可以多一点自信表现自己，大胆说出自己的想法。个人照片：20158

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  黄伟 黄伟今年13岁，是个调皮好动的男生，在学校能与同学友好相处，也能帮助比自己能力弱的同学，秋季在南图小学上七年级。黄伟的爸爸、奶奶长期生病，一家五口的生活全靠爷爷在家种地，有时去帮别人做小工赚钱贴补家用。

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  黄伟、黄星宇家庭回访记录一：回访情况今天下午和一名志愿者一起到黄伟、黄星宇家里，来到他们家的时候，只有黄伟、黄星宇的爷爷在家，黄伟的爷爷是一个70岁的老人了，一双手上开满了裂口，看到都让人心疼，但为一家人的生活，老人必须用自己瘦弱的双肩担起家里的重担。我：“老人家今天就您一个人在家吗？今天星期六两个孩子没有回来吗？”黄伟、黄星宇爷爷：“平时就我一个人在家，他们的婆婆腿痛走不了好久，所以一直住在街

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  黄伟、黄星宇家庭回访记录回访情况黄伟、黄星宇的家坐落在四面环山的山脚下，到街上去办一次事情走路大概需要一个多小时，所以爷爷婆婆为了让两个孙子能读好书在街上租的房子，让婆婆在街上照顾他们。今天见到黄伟、黄星宇的爷爷的时候老人家又瘦了，背更驼了，让人能感觉到家里生活的艰辛。我：“老人家，您的身体还好吗？黄伟婆婆的腿疼好些了吗？”黄伟、黄星宇爷爷：“我的身体一直还可以，有点小感冒吃两片药就好了，只是黄

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  科学教学强调结果 更强调经历的过程通过今天的培训活动，结合顾老师所提到的科学教学理念的研究，我想了有很多，主要还是围绕一个问题在思考：怎样才能解放学生的双手和大脑，让学生勤于动手和动脑？我想首先要充分相信学生天生就有动手和动脑的强烈意愿,只不过我们常常不放心,不信任我们的学生,认为这个太难,那个太复杂,这个不能做,那个做不好。于是该放手让学生自己动手做的和动脑思考的都被我们自己已包办了。我们要

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  科学培养素养经历提升品质 经历了这么多次的科学教学培训，才发现只有走过来这些路程，才会产生这样一些想法：科学教学究竟是为了什么？在大部分人的眼里，科学一直就是一些复杂的方程式和很难理解的概念，这其实是一个很大的误解。我认为科学只是来自人类对大自然发自内心的好奇，其最核心的内容是保护孩子的好奇心和激发孩子的热情，其教学的宗旨就是为了全面培养小学生的科学素养，做好最底层最核心的东西，那就是要训练孩

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  在磨砺的过程中反思5月9日在连云港市板桥小学参加了第22次科学培训，首先听了汪兵老师的《简单的电路》，整节课设计清晰，重点突出，语言准确，取得了良好效果；接着自我从6个方面考核自己，这么一综合才发现自己还有很多很多的不足，尤其是在写作这个方面，心有余而不足，总是表达不清楚自己想说的，写出来的东西真的是漏洞百出，果真是前途漫漫，我辈仍需努力啊！就今天我做的最不好的一项在这里做一个反思，那就是我所

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  参加市科学骨干教师培育站活动有感东海县平明中心小学黄祖伟20160509我有幸加入了连云港市科学骨干教师培育站，在培育站的第一次培训活动暨培育站揭牌剪彩仪式中有了很深的感受，深知不虚此行，也更加坚定了我继续沿着这条路走下去的决心。一、有了方向每个人的生活和学习中总会遇到一些“节点”让自己苦恼不堪，而这个时候幸运的人们又总是会遇到一些关键的人或者事给自己指明方向，顾老师主持的连云港市科学骨干教师

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  第十五次培育站活动心得踏实“真、善、美”的历程东海县平明中心小学黄祖伟2016年12月2日，连云港市乡村小学科学骨干教师培育站第15期活动在连云港市教育局6楼书吧举行，本次活动由连云港市教研室顾长明老师主持，主题为科学教学设计诊断与评析，本次培训活动时间为一天，主要分三个方面进行，一是聆听站长顾长明老师关于《教学设计诊断与评析》的讲座，二是交流“一师一优课”平台中不同老师的教学设计和微课视频，

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  理论需要“实战”检验2016年10月16早上5点就爬起来准备了一下来到了赣榆区实验小学新城校区，这次培训一共有两天，今天是第一天，由赣榆区的姜正亮主任给我们做了关于教学设计和课件制作方面的讲解和指导，赛前8点姜主任给我们做了一份指导，然后从9点开始到12点结束，我们花了三个小时的时间完成了教学设计和课件制作。下午1点半我们所有人互相学习彼此的教学设计和课件，并作出了自己的评价。4点开始姜主任又