an en in 一教学目标: 1.认知目标:学会三个前鼻韵母及两个整体认读音节会认门去来三个汉字 2.能力目标:能根据图意说简单的话掌握声韵拼读方法和声介合母与韵母相拼的方法在四线格里正确书写新学习的韵母和整体认读音节 3.情感目标:养成认真观察主动学习合作探究的学习习惯 教与学的过程: 第一课时 一故事导入激发兴趣: 师:小朋友我给你
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc224093864 1有趣的汉字 PAGEREF _Toc224093864 h 2 HYPERLINK l _Toc224093865 2合在一起成新字 PAGEREF _Toc224093865 h 5 HYPERLINK l _Toc224093866 3添口歌 PAGEREF _To
第一单元1有趣的汉字教学目标:????1.认识元汉桌爷毛笔您事示休息啦13个字会写毛笔元示写字太7个字学习新偏旁竹字头秃宝盖????2.正确流利地朗读课文????3.初步了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能受到汉字文化的熏陶激发学生学习汉字的兴趣教学重点难点:????重点:1.识字写字????2.正确流利朗读课文????难点:了解汉字的造字规律感悟汉字的表意功能课前准备:????1.学生收集有关古
松树小学一年级上册语文教学计划一班级概况: 全班学生入学不久活泼好动天真烂漫每个人的思想品德都不成熟处于形成的初步时期对于学校班级的各项纪律规定都不了解集体主义观念还未形成对于学习更说不上什么勤奋钻研细心的精神学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段因此需要老师耐心引导 二教材分析: 全册教材由我爱上学看图说话学拼音识字课文语文百花园五个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音
一年级语文上册教案《观察人体识汉字》[内容简析]《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第一课本课分两部分第一部分是儿歌第二部分是会认字和会写字的书写内容儿歌分别写了手耳目口足及其作用此外文中还印有一些图和有关象形字教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助识字[设计理念] 根据小学生的认知是由形象向抽象发展的规律本课应采用直观形象的教学手段让学生观察人体识
一年级语文上册教案《观察人体识汉字》[内容简析]《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第一课本课分两部分第一部分是儿歌第二部分是会认字和会写字的书写内容儿歌分别写了手耳目口足及其作用此外文中还印有一些图和有关象形字教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助识字[设计理念] 根据小学生的认知是由形象向抽象发展的规律本课应采用直观形象的教学手段让学生观察人体识
《观察人体识汉字》 [内容简析]《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第一课本课分两部分第一部分是儿歌第二部分是会认字和会写字的书写内容儿歌分别写了手耳目口足及其作用此外文中还印有一些图和有关象形字教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助识字[设计理念] 根据小学生的认知是由形象向抽象发展的规律本课应采用直观形象的教学手段让学生观察人体识字在情境中识字
语文S版一年级上册教案全集《观察人体识汉字》设计指导:游仙区教研室??????????姚爱萍剑南路小学发展部主任?雍晓蓉执????教:剑南路小学????????????赵?梅??[内容简析]《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第一课本课分两部分第一部分是儿歌第二部分是会认字和会写字的书写内容儿歌分别写了手耳目口足及其作用此外文中还印有一些图和有关象形
课 题1国旗和太阳一同升起培养目标(含探究问题)认识16个生字会写8个字正确流利有感情地朗读课文背诵课文理解课文内容感受升国旗庄严隆重的气氛激发热爱国旗热爱祖国的情感教学重难点认字写字有感情地朗读背诵课文体会升旗仪式的庄严隆重教学课时教学准备:教学挂图广场升旗仪式的录象学生收集有关国旗的知识和升旗仪式的图片教学流程随堂小记第一课时一以旗激趣导入新课:出示国旗让学生说说国旗的特点导语:五星红旗
小学 四 年级( 第七 册)教案 小语高 组 王伟彬 教师 2011——2012学年度上学期 语文 学科教学进度表周别教学内容(课或章或单元)教学活动时数备注1《绿叶的梦》写字检测32234课阅读检测检测73语1567478语2课7591011课76语31312课771514语478161718课79语519课7102021课段考7112223语六课71224252671327语72
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