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  杨氏之子》教案 一引入课题解题刚才大家背的《道德经》是古人用书面语言写的文章我们叫它文言文也叫古文现在全世界都在学习古文我们作为炎黄子孙能落后吗今天我们就来学习文言文《杨氏之子》理解题目的意思二读通课文1师范读文言文和白话文在朗读上有不同之处要读出古文的韵味听老师来读一读2自由小声初读课文古人说：读书百遍其义自现 自己先试着读一读把每一个字音读正确相信你会比老师读得更好3检查生字词4请学生读

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  杨氏之子教学目标：　　　1 正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　　2 学会六个生子以及新词　　　3 能理解课文意思体会语言地巧妙艺术　　　4 能主动在生活中搜集发现积累运用巧妙的语言艺术　　教学重点：　　　　能理解课文意思体会语言地巧妙艺术　　教学难点：　　　　能理解课文意思体会语言地巧妙艺术　　教学具备：　　　　多媒体课件　　教学时数：　　　　一课时　　教学过程：　　一 课前背诵　　　　《