《感恩的心》教学设计教学目标:1通过歌曲《感恩的心》的学习激发学生感恩老师的情感2熟练演唱歌曲《感恩的心》3在演唱歌曲的时候加入手势更好的体会歌曲的情感教学重点:把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点: 有感情的演唱歌曲学会一边演唱一遍加手语表演教学过程: 一 导入 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这句话是说的是什么人呢以此导入并请同学们说一说老师为什么这么伟大
教学设计《感恩的心》杨 昆设计背景:由于近年来独生子女的不断增多父母对子女的宠爱不断升级造就了一个个小皇帝一家几辈人都围着他(她)转有些孩子由于家长过度溺爱而变得飞扬跋扈完全不把父母放在眼里更不用说别人甚至有些孩子认为父母老师朋友帮助自己都是应该的根本不用谢为了能让我们的孩子理解父母老师朋友的一片好心为了能让我们的孩子懂得知恩感恩抱恩由此而设计了本节主题为《感恩的心》的课加强对学生知恩感恩
《感恩父母》教案背景:感恩是中华民族的传统美德现在的中学生大都是独生子女他们中相当一部分过着衣来伸手饭来张口的生活却感觉不到幸福在他们看来父母为他们服务是理所当然的说话做事我行我素很少顾及父母的感受责任感奉献意识薄弱因而对他们进行感恩教育是非常有必要的世上值得感恩的人很多但首先应当感激的是父母不懂得感恩父母的人很难想象能够感恩老师感恩朋友感恩社会因而感恩教育从感恩父母开始教材分析:本节课分为三个部
4我有一颗感恩的心? 教学目标??? 1感受父母长辈给予自己无微不至的关心和爱护感悟亲情??? 2赞美家庭中的亲情从亲情故事中感受爱??? 3学习照顾体贴理解父母长辈学会感恩??教学重难点??? 引导学生通过感受身边发生的事情感悟父母的亲情无价激发学生爱父母的情感引导学生赞美父母感谢父母对父母怀有一颗感恩的心??教学准备??? 学生回忆自己家庭生活中父母爱自己的故事调查自己父母生活工作中的事情回想
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感 恩 的 心 ———教案设计[适用年级] 初中生[理念阐述] ?感恩不仅是一种礼仪更是一种健康的心态也是一种社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生
音乐课教案授课教师: 李杜娟 时间:2011年9月 教学内容学唱歌曲: 1歌曲《感恩的心》 2《感恩的心》手语动作教学目标学唱歌曲《感恩的心》能用自然圆润声音有感情的参与歌曲的演唱乐于实践活动欣赏歌曲从而感悟生活的美好幸福感受他人的恩情懂得珍惜人间美好的情感 教学重点学习《感恩的心》手语动作教学难点 通过学习本课使得学生懂得感恩是一种美德教学过程1欣赏导入:
《感恩的心》教学设计 学校:职业中专学校年级:一班级:1108日期:12月15日学科:语文课题:话题作文《感恩的心》课型:综合课教师:欧阳小胜教学目的 感恩是全人类的行为也是爱的一种表现一个人要是对大自然对生命没有一点感动那将是很可怕的从感恩入手让大家明白今天的一切来之不易从而培养尊重他人尊重自己的
《感恩父母》心理健康教学设计活动目的1让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要感恩父母 2让学生学会如何去理解父母尊敬父母体谅关心父母与父母和谐相处从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母设计理念1心理课的是一种心与心的交流情与情的碰撞体验在这里生成感悟在这里形成不要概念也不要原理只要有心灵的成长2从学生的生活实际出发有针对性地进行感恩教育3以学生为主体通过活动体验
《感恩父母》教学设计在活动中体验在体验中生成是初中思想品德课程的重要理念之一它强调教学过程中的体验式教学根据这一理念下面我选取教科版思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框题《谁言寸草心? 报得三春晖》内容来进行我的教学设计?一教材分析1教材的地位作用本框题作为八年级的开篇课具有不容忽视的重要地位步入八年级后学生们在生活学习方面比在七年级时成熟多了养成教育形成良好的品行是八年级思想品德的
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