练习十一表内乘法(一)1、2的乘法口诀有哪些?一一得一一二得二二二得四1的乘法口诀有1句。2的乘法口诀有2句,每相邻两句口诀的得数相差2。3、4的乘法口诀有哪些?一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六 3的乘法口诀有3句,每相邻两句口诀的得数相差3。4的乘法口诀有4句,每相邻两句口诀的得数相差4。 用一句口诀写出两个乘法算式。2×3=63×2=64×5=205×4=201×2=2
练习十一两位数乘两位数列竖式计算。=21588×2 68 38691 6483×26相同数位对齐,从个位乘起,先用一个乘数每一位上的数分别去乘另一个乘数,用哪一位上的数去乘,积的末位就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几,再把两次乘得的积相加。151211()下面的计算正确吗?把错误的改正过来。√()2362259811694×3421461978×4643822517()×√××1
练习十一填一填。(1)4×3表示3个()相加,得(),口诀()。(2)4个4相加写成乘法算式是()。(3)小亮1分钟能写5个字,4分钟能写( )个字。在圆圈里填上“+”“-”或“×”。3 3=92 1=13 2=64 4=85 2=33 1=32 2=04 3=123看图列式计算。( )×( )=( )(个) ( )×( )=( )(个)口诀:4有5个小朋友,每人折了4只纸鹤,一共折了多少只折
练习十小数的意义和性质21 =210 =2100 =21000小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。小数的性质同学们还记得我们之前学过的关于小数的性质吗?1050900根据“小数的基本性质,即去掉小数末尾的“0”,小数大小不变”化简小数。=10509试一试:不改变数的大小,把401写成三位小数。401=4010化简、改写小数说一说:化简、改写小数的方法59 9先比较小数的整数部分,整
练习十表内乘法(一)5的乘法口诀有哪些?一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五。每相邻两句乘法口诀的得数相差5。 把口诀补充完整。得五十五二十五二十一十 口算。5×3=1×5=5×2=5×4=5×1=5×5=4×5=2×5=15552510202010三五十五5315每头大象运2根木头,5头大象运()根木头。102×5=10 读口诀,在横线上写出相应的算式。二五一十五五二十五 四五二十
练习十两位数乘两位数两位数乘两位数(不进位)的笔算方法1相同数位对齐。2用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐。3用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。4把两次乘得的积相加。同学们还记得我们上节课学过的两数乘两位数(不进位)的笔算方法吗?23×3241×2122×2334×12 8 6 17 3 6 ×3
47 练习十一1列竖式计算。54×14=45×30= 26×18=17×26=39×39= 46×38=2小华每分钟能录入26个字,求22分钟可以录入多少字,列式计算为( )。答案:1756135046844215211748226×22=572(个)
练习十二表内乘法(一)乘加、乘减运算顺序:不管乘号在前面还是在后面,要先算乘法,再算加减法。如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减法的算式?请举例说明。如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减法的算式?请举例说明。4×5-1=194×5+2=22 计算。101020202525 计算。330242810把下列算式改写成与它结果相同的算式。435362525154一共浇多少棵树?3×4=12(棵)口答:一
练习十九整理和复习平移旋转对称对折后两边完全重合 对应点位置,多条对称轴。 剪纸等 沿直线运动 方向? 距离 电梯、抽屉等 绕点或轴运动 方向? 角度 吊扇、风车等 大小变化形状不变 5∶1? 比的前项比后项大,是把原图放大。放大镜等 照像、地图等 1∶5? 比的前项比后项小,是把原图缩小。轴对称 平移 旋转 放大缩小特点注意点应用 图形的运动小组讨论,试着完成下面的表格。根据给定的对称轴画出图形
练习十四除数是两位数的除法根据试商情况,很快说出准确的商。商是2。商是4。商是6。商是6。在计算除数是两位数的除法时,一般按照“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。计算除数是两位数的除法一般如何计算?运用“四舍”法和“五入”法计算除数是两位数的除法容易遇到哪些问题?用“四舍”法来试商,商容易偏大,记得要调小。用“五入”法计算除数是两位数的除法,可以把除数看作整十数试商,商容易偏小,要调大
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