关于新课标下高中物理思维深刻性培养的分析旬阳县神河中学 王垣摘要:通过多年的实际教学经验笔者认为培养学生的物理思维是非常关键的良好的物理思维能够帮助学生更好地学习和消化物理知识并能够让学生做到举一反三地灵活运用知识而物理思维的深刻性培养则能让教学效果更上一个台阶因此本文尝试从高中物理思维深刻性的作用特征具体表现以及培养途径几方面内容入手进行简要地论述关键词:新课标高中物理思维深刻性培养
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培养学生思维深刻性的具体做法 思维的深刻性是人的思维的个性特征之一它是指思维活动的抽象程度和逻辑水平涉及思维活动的深度难度和广度在教学过程中我们知道不同的学生思维的深刻性表现出较大差异如何大面积提高学生思维的深刻性呢笔者尝试了如下做法 一问题系列化 问题的提出和解决是学生学习的生命线但化学中常会出现这样的现象:一个问题解决后教师再抛出问题学生却鸦雀无声(冷场)是学生没有思考吗
浅谈新课标理念下学生批判性思维的培养泰州市九龙实验学校 顾广林摘要 批判性思维是学好数学不可缺少的一种思维在创新能力中批判性思维有着不可低估的作用.但在新课标理念下将批判性思维培养渗透到的教学实践还很少.文章紧密结合新课程理念从三个方面用大量实例详细阐述了如何在教学中培养学生的批判性思维.这些建议具有较强的操作性而且通过较大范围和较长时间的实践证明运用这种方法提高学生批判性思维的
新课标下英语教学中创新思维的培养??摘? 要:本文以在新课标的指导下英语中培养学生创新思维为核心阐述了通过培养创新思维的氛围把培养创新精神贯穿与听说读写的有效中并对学生进行多种思维训练强化创新思维能力的塑造从而达到激发学生学习兴趣提高学习质量的目的关键词:创新? 鼓励? 兴趣? 联想力 能力训练?培养创新精神是基础教育阶段英语课程的任务之一也是新课程标准中的一个基本理念创新思维能力的
基于高中物理教学中培养学生创新思维的研究山东省青岛市黄岛区实验中学 崔立香 摘要:高中物理研究对象复杂抽象教学中要求重在分析概括推理想象等思维能力和数理应用能力在高中物理教学中必须根据学生心理过渡期的特点充分认识形象思维及其作用充分应用形象思维才有利于学生对物理产生兴趣强化学生对高中物理的理解因此我们应该特别重视形象思维能力的培养关键词:高中物理物理教学形象思维能力反思新
高中物理教学中创新思维能力的培养河南省邓州市 高中 赵秀银 摘要:创新是一个民族不断进步的灵魂是一个国家发展不竭的能力当今世界是科技经济快速发展的知识时代随着信息化社会的发展培养创新人才变得尤为重要在物理教学过程中如何培养学生的创新意识发展学生的创新思维提高学生创新能力目前已是一个需要我们的问题关键词:创新意识 创新思维 创新能力的培养 兴趣 创新教育
新课标下英语教学中学生创新思维的培养营造良好氛围激发创新思维孔子说过:知之者不如好知者好知者不如乐知者的确兴趣是最好的老师更何况我们面对的还是一些注意力比较分散的孩子因此教师在教学中始终以新颖丰富的教学方法激发学生兴趣激活思维进而充分调动学生的学习积极性联系教学内容编排一些有趣的英语故事教唱优美动听的英文歌曲编排顺口溜做多种形式的游戏等等这些教学形式生动活泼寓教于乐可以大大提高学生的学习
中学物理教学中发散性思维培养的探讨摘要:发散性思维(又被称为求异思维)就是多角度全方位地思考问题对学生发散思维能力现状的分析指导学生直接掌握思维科学这一税利武器自觉地运用思维规律指导自己的学习使学习变得更主动在传授知识的同时还要教给学生研究问题多方位思考的科学方法培养他们发散思维能力一是在概念规律教学中引导学生多方位理解体验研究方法二是在习题实验教学中鼓励学生变换思维角度三是思维方向从正向到
浅析初中生物课对学生创造性思维的培养【摘要】 思维能力是人的各种能力的核心而创造性思维又是思维的最高形式所以创造性思维能力是人的最高层次的能力创造性思维对人一生成就的大小至关重要培养学生的创造性思维应成为生物教学改革的重点之一下面就谈谈在生物教学中培养学生创造性思维能力的一些途径【关键词】 创造性思维能力 学生 培养一通过联想训练培养创造性思维能力联想是由所感知或所想的事物想起相关的事物的思维活动
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