铁磁共振 童力pb05320381实验目的: 学习使用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。实验原理:当外加稳恒磁场B时,铁氧体对微波的吸收剧烈变化,在处吸收最强烈,成为共振吸收,此现象极为铁磁共振。这里为微波磁场的角频率,为铁磁物质的磁旋比。铁磁共振试验通常采用谐振腔法,该法灵敏度高,但测量频率较窄。本试验用传输式谐振腔,其传输系数与样品共振吸收的关系简单
1 232铁磁共振(本文内容选自高等教育出版社《大学物理实验》)在微波波段(参考附录),只有铁氧体对微波吸收最小。当满足一定条件时,磁性物质从微波磁场中强烈吸收能量的现象称为铁磁共振,它和核磁共振、顺磁共振一样也是研究物质宏观性能和微观结构的有效手段。它能测量微波铁氧体的许多重要参数,因此,广泛应用于微波铁氧体器件的制造、设计,对雷达和微波技术的发展做出了重要贡献。本实验要求学习用传输式谐振
铁磁共振第 3 页 共 NUMS 3 页林盛(PB06210445) 铁磁共振实验报告组别:69组院系:0611 :林盛 :PB06210445实验题目:铁磁共振实验目的:学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振曲线和g因子。实验原理:铁磁共振:在微波波段,只有铁氧体对微波吸收最小。当满足一定条件时,铁磁性物质从微波磁场中强烈吸收能量的现象称为铁磁共振。当
大学物理实验之铁磁共振 3 实 验 报 告 5 - 6 系 04 级 王奎 PB04210486 日期:2006-5-3 实验题目:铁磁共振实验目的:学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。实验原理: 铁磁共振实验是了解铁原子中电子的磁共振现象。自旋不为零的粒子,如电子和质子,具有自旋磁矩。如果我们把这样的粒子放入稳恒的外磁场中,粒子的磁矩就会和
7 实验报告11系06级 赵海波 实验题目:铁磁共振实验目的: 学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。实验原理: 铁磁共振一般是在微波频率下进行(波长为3cm左右)。将铁磁物质置于微波磁场中,它的微波磁感应轻度Bm可表示为 BμH(1)μ0为真空中的磁导率,μ称为张量磁导率。 μ=(2)μ、k称为张量磁导率的元素 (3)(4)当外加稳恒磁场B时
铁磁共振 实验报告91计算机系 :李润辉:PB07210465试验目的:学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。试验原理:铁磁共振一般是在微波频率下进行(波长为3cm左右)。将铁磁物质置于微波磁场中,它的微波磁感应轻度Bm可表示为(1)μ0为真空中的磁导率,μ称为张量磁导率。 μ=(2)μ、k称为张量磁导率的元素(3)(4)当外加稳恒磁场B时,μ
铁磁共振实验报告:刘道福 :PB06210068 日期:2008-4-16实验目的: 学习使用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。实验原理:当外加稳恒磁场B时,铁氧体对微波的吸收剧烈变化,在处吸收最强烈,成为共振吸收,此现象极为铁磁共振。这里为微波磁场的角频率,为铁磁物质的磁旋比。铁磁共振试验通常采用谐振腔法,该法灵敏度高,但测量频率较窄。本试验用传
5 实验报告11系06级 赵海波 实验题目:铁磁共振实验目的: 学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。实验原理: 铁磁共振一般是在微波频率下进行(波长为3cm左右)。将铁磁物质置于微波磁场中,它的微波磁感应轻度Bm可表示为 BμH(1)μ0为真空中的磁导率,μ称为张量磁导率。 μ=(2)μ、k称为张量磁导率的元素 (3)(4)当外加稳恒磁场B时
7 实验报告19系 04级 王承乐日期060430评分实验题目:铁磁共振实验目的: 学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振线宽和g因子。实验原理: 铁磁共振一般是在微波频率下进行(波长为3cm左右)。将铁磁物质置于微波磁场中,它的微波磁感应轻度Bm可表示为 BμH(1)μ0为真空中的磁导率,μ称为张量磁导率。 μ=(2)μ、k称为张量磁导率的元素 (3)(4
实验报告 4+0406 李季 PB04210049实验题目:铁磁共振实验目的: 本试验要求学习用传输式谐振腔法研究铁磁共振现象,测量YIG小球(多晶)的共振曲线和g因子。实验原理:铁磁共振:在微波波段,只有铁氧体对微波吸收最小。当满足一定条件时,铁磁性物质从微波磁场中强烈吸收能量的现象称为铁磁共振。当外加稳恒磁场B时,铁氧体对微波的吸收剧烈变化,在处吸收最强烈,成为共振吸收,此现象极为铁磁共振
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