相关文档

• 基因的显性和隐性.doc

  #

• 基因的显性和隐性_.doc

  第三节基因的显性和隐性 【教材分析】教学目标知识技能1．举例说出相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3．说明近亲结婚的危害。过程方法1 通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，逐步得出基因的显性和隐性、控制相对性状的一对基因的传递特点的结论。2通过基因的显性和隐性知识的学习，知道近亲结婚的危害。 情感态度增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。重点1 控制

• 基因的显性和隐性.doc

  《基因的显性和隐性》教学反思本节课的内容涉及到基因染色体比较抽象运用多种教学手段化难为易.在板书上我采用了图示的方法比较直观易懂在教法上采用举例子的方法突破难点.在教学中让学生结合生活中的常见遗传现象来探讨如一对双眼皮的夫妇为何生了一个单眼皮的孩子生这样的孩子的几率有多少等.并且适当渗透中招内容能从题目中得也隐藏的已知条件为解决难题做好铺垫.遗传病教学讲一些课外小知识如达尔文的孩子的情况和傻子村等

• 基因的显性和隐性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 基因的显性和隐性 回顾 思考?１基因通过什么方式传递给后代的呢２什么叫生物的性状举例说明.3什么叫相对性状举例说明4如果父方的精子为A母方的卵细胞是a则受精卵的基因组成是什么生殖方式生物在形态结构特征生理特征行为方式等方面的表现如人的高度血型水果的味道等同种生

• 基因的显性和隐性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的显性和隐性第三节奥国人天主神父主要工作：1858-1865经过7年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文被后人尊称为遗传学之父遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel1822-1884)你来说什么是相对性状什么是显性性状什么是隐性性状什么是显性基因什么是隐性基因体细胞中的染色体是成对存在的基因呢也成 对吗生殖

• 基因的显性和隐性.ppt

  复习AA卵细胞3父母都是单眼皮能生一个双眼皮的孩子吗a单眼皮a单眼皮a双眼皮A单眼皮A双眼皮A双眼皮不能因为他们是直系血亲312140000a白化病苯丙酮尿症也是由于基因不正常缺少一种苯丙氨酸羟化酶从而使体内的苯丙氨酸不能按正常代谢途径转变成酪氨酸4AB型A型1相对性状有显性和隐性之分2显性性状受显性基因控制一般用英文大写子母（如A）表示隐性性状受隐性基因控制一般用同一英文小写子母表示（如a ）表

• 7.2.3基因的显性和隐性.doc

  课 题第三节 基因的显性和隐性 教 时1课时教学目标和要求知识目标1举例说出相对性状与基因的关系描述控制相对性状的一对基因的传递特点2说明近亲结婚的危害能力目标培养学生的观察力分析问题的逻辑思维能力情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题重 点显性基因和隐性基因难 点描述控制相对性状的一对基因的传递特点教具准备课件课 型新授课教 学 过

• 基因的显性和隐性2.doc

  第三节　基因的显性和隐性一画龙点睛1．豌豆的高茎与矮茎是一对　　　　性状将纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交得到的种子种下后长出的豌豆是　　　　茎这是因为子代豌豆中控制　　　　的基因是显性基因2．通常用大写的英文字母来表示　　　　基因小写的英文字母来表示　　　　基因二慧眼识珠1．卷舌和不能卷舌是一对相对性状决定卷舌的基因是显性基因决定不卷舌的基因是隐性基因一对不能卷舌的夫妇他们所生的子女应该是（　　）A．

• 基因的显性和隐性1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的显性和隐性第三节奥国人天主神父主要工作：1858-1865经过7年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel1822-1884)豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物2豌豆有易于区分的相对性状七对相对性状一对相对性状的遗传实验一孟德尔的豌豆杂交

• 基因的显性和隐性3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因的显性和隐性 可以遗传的生物体的性状(形态特征生理特征等) ----------遗传性状 一种生物在同一性状上的不同表现类型(显性性状与隐性性状)叫做相对性状显性性状 隐性性状占大多数的性状占少数的性状 性 状比 例显 性