大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    临洮县漫洼小学六年级下册语文导学案学 科语 文年级六授课教师韩萍课 题养 花课时2课时课 型预习导学学习目标 1.正确流利有感情地朗读课文体会从养花中得到的乐趣  2.写自读笔记学习围绕中心从不同角度选材的方法学习本文语言自然朴素的方法3.独立自主学字词认字3个写字2个4.理解计较奇花异草置之不理秉烛夜游等词语在课文中的意思学习重点1.正确流利有感情地朗读课文体会从养花

  • .doc

    北师大版六年级数学下册第一单元圆柱和圆锥导学案 课 题: 《面的旋转》 课型:预习展示学习目标:通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系通过观察和动手操作等初步体会点线面体之间的关系发展空间观念通过由面旋转成体的过程认识圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥的各部分名称学习重点:1联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来2通过观

  • .doc

    书山有路勤为径学海无涯苦作舟 主备:胡国会 审批 : 北师大版六年级数学下册第一单元圆柱和圆锥导学案 课 题: 《面的旋转》 课型:预习展示学习目标:通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系通过观察和动手操作等初步体会点线面体之间的关系发展空间观念通过由面旋转成体的过程认识圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥的

  • 题_.doc

    题 北师大版数学六年级下册第一单元《圆柱和圆锥》整理复习课 及工作单位 远东二小岳涛 教材分析 本节课是北师大版数学六年级下册第一单元《圆柱和圆锥》教学结束后的一节整理复习课《圆柱和圆锥》是小学阶段空间与图形内容的最后一个部分要求学生掌握图形的基本特征与表面积及体积的基本计算重在应用这部分内容的学习对发展学生的空间观念和提升学生综合应用能力都有着重要的意义 学情分析 六年级的学生具有一

  • 测试-.doc

    第一单元演练一、填空题。1把圆柱的侧面沿高展开,可以得到一个(  ),这个图形的长相当于圆柱的(  ),宽相当于圆柱的(  )。2一个圆柱的底面半径是3分米,高是2分米,它的侧面积是(  )平方分米,表面积是(  )平方分米,体积是(  )立方分米。3一个圆柱的底面半径是5厘米,侧面展开图正好是一个正方形,圆柱的高是(  )厘米。4一个圆锥形容器里盛满水,水面高30厘米,将水倒入和它等底等高的

  • 试卷.doc

    :级年:名姓:名校线订 装封小学2011-2012学年第二学期一年级数学第六单元测试卷 题号一二三四五六七八九总分得分一口算(15分)49-20= 818= 68-5= 569 = 25-12= 90-20= 70-7= 2820= 5619= 558= 957=

  • .doc

    第六单元教材分析单元教学目标: 1经历猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果的活动过程能用实验对数学猜想做出检验从而增加猜想的可信度 2了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小 3了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性单元教材分析:《游戏公平吗》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级下册本节是对上册中必然事件不可能事件和不确定事件

  • .doc

    第五单元 认识分数 第一课课题分一分(一)编写时间授课时间导学内容课本第53--53页内容导学目标 1.结合具体情境引导学生对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究初步理 2.解分数的意义体会学习分数的必要性 3.会用折纸涂色等方式表示简单的分数 4.培养学生的观察能力动手操作能力及口头表达能力 导学重点 初步认识分数的意义会读写分数知道分数的各部分名称并认识

  • 语文上.doc

    第 六 单元 课题:美丽的集邮册 课时:第 1 课时内 容美丽的集邮册教学目标知识 1.认识本课15个生字并会写其中的12个 2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落情感目标 激发学生的爱国热情重难点 感悟我的集邮册美丽体现在哪些方面方法发现法讨论法课 前准 备 课件 一导入新课:    你喜欢邮票吗小小的方寸之间蕴藏着许多秘密不知在其中你

  • _小_数____教.doc

    第六单元 认识物体一单元教学目标:1使学生对长方形正方体圆柱球有一定的感性认识知道这些几何体名称并能识别2培养学生初步观察想像和语言表达的能力3培养学生主动探究的精神和与人合作的意识二单元教学重难点:1通过实物和模型辨认长方形正方形圆柱和球等立体图形2能对简单几何体和图形进行分类三课时安排:2课时四提高教学质量措施:1充分调动学生动手操作的积极性让他们通过自己动手实践掌握知识2抓住重点让学生进

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部