相关文档

• 八下数学第十二章集体备课.doc

  二次备课 二次根式(1)学习目标1了解二次根式的概念2能根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围3理解公式= (≥0)能利用公式化简二次根式学习重难点重点：二次根式的概念以及二次根式的基本性质难点：经历知识产生的过程探索新知识学习过程：一情境创设1回顾：什么叫平方根 什么叫算术平方根2计算：(1)的平方根是 (2)如图在RABC中AB=50mBC=m则AC=

• 第十八章集体备课记录.doc

  集体备课成果记录表时间20141119地点 四楼办公室课题第十八章 电功率中心发言人 刘焕恩参加人员 鲁昌燕 刘焕恩活动内容记录单元内容分析《电功率》是在学习了欧姆定律的基础上把对电学的研究拓展到电能电功率和电热 它是初中物理电学金字塔结构中的最上层部分本章有两大特点一是综合性强不仅要综合运用前面的欧姆定律串并联知识具有新概念多公式多计算量大综合性强还涉及到了一些力学问题另外一个特点

• 高一数学第十二周集体备课.doc

  高一数学第十二周集体备课任意角(周一)教学目标：(1)推广角的概念引入大于角和负角(2)理解并掌握正角负角零角的定义(3)理解任意角以及象限角的概念(4)掌握所有与角终边相同的角(包括角)的表示方法二教学重难点 重点: 理解正角负角和零角的定义掌握终边相同角的表示法.难点: 终边相同的角的表示.教学过程：概念引入：你的手表慢了5分钟你是怎样将它校准的假如你的手表快了小时你应当如何将它校准当时

• 第八章---力--集体备课.ppt

  弹簧测力计摩擦力教学目标1.知识与技能（1）什么是重力重力的方向重力势能（2）物体受到的重力与质量的关系影响物体所受重力大小的因素（3）知道力的三要素会用力的示意图表示力2.过程与方法（1）培养观察能力通过观察水往低处流物体从空中落下抛向空中的物体最终落回地面等现象找出它们的共同点从而引出重力的概念（2）培养思维能力 通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加从而得出物体所受的重力

• 七年级数学集体备课第十一章.doc

  射阳县淮海农场学校 2014 年 秋 学期 七 年级 数学 集体备课主备人初稿及二次备课主备人： 马丹 2014 年 11 月 14 日单 元 解 读（能正确分析教学内容的背景地位与作用准确把握教学的重点和难点并拓展理解教学内容）单元课时分配从问题到方程 2课时解一元一次方程

• 数学集体备课第二单元.doc

  第 二 单元集体备课主备人： 复备人：课题位 置——上下前后教学内容人教版第一册P9-P13教学目标1．在具体活动中让学生体验上下前后的位置与 顺序初步培养学生的空间观念2．能确定物体上下前后的位置与顺序并能用自己的语言表达3. 经历上下前后空间位置关系的形成过程初步体 会认识物体空间位置的方法教材分析（拓展）1充分利用学生的生活经验2利用好开放性的问题加深学生的理

• 四年级数学下册第二单元集体备课.doc

  四 年级 数学 (学科)第　二　单元教学计划??　　　　　　　　　　　　　　　 日期：　年　　月　　日单元课题升与毫升课时安排4单元教学目标(知识与能力过程与方法情感态度与价值观)1使学生知道容量的概念体会容量的含义通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性认识容量单位升了解一升的实际意义2使学生正确认识毫升并形成1毫升的容量观念知道升和毫升之间的进率能

• 第十章浮力集体备课教案.doc

  第十章 浮力第一节浮力●教学目标：1．知识与技能(1)了解浮力是怎样产生的(2)理解浮力的大小等于什么(3)知道浮力的应用2．过程与方法(1)通过观察了解浮力是怎样产生的(2)通过收集交流浮力应用的了解浮力应用的社会价值●教学重点难点：阿基米德原理●教具：乒乓球水水槽铁块弹簧测力计阿基米德原理实验装置等●教学过程：一．引入新课轮船鸭子人游泳时能浮在水面是什么原因呢这节课研究与此相关的知

• 二年级数学下册第六七八单元集体备1.doc

  二年级数学下册第六单元集体备课主备人（一）教材简析学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识建立了初步的质量观念本单元在此基础上教学一些计量质量的知识帮助学生认识质量单位初步建立1千克和1克的观念知道1千克=1000克本单元教材在编排上有下面几个特点：1注意以学生已有经验为基础提供学生熟悉的生活情景帮助学生理解数学知识教材通过呈现学生熟悉的生活场景----在超市购物引出质量单位说明表示物体有多

• 三年级数学下册第四、八单元集体备课.doc1.doc

  三年级数学下册第四单元集体备课一教学目标1使学生认识时间单位年月日了解他们之间的关系知道平年闰年等方面的知识记住每个月以及平年闰年各有多少天2使学生知道24时计时法会用24时计时法表示时刻初步理解时间和时刻的意义学会计算简单的经过时间3在探索过程中培养学生观察对比概括能力促进学生数学思维的发展二本单元知识网络图：认识年月日→知道平年闰年→知道24时计时法→计算简单的经过时间三教学重难点即突破