第一讲 因式分解(一) 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一它被广泛地应用于初等数学之中是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活技巧性强学习这些方法与技巧不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学生的思维能力都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法运用公式法分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上对因式分解的方法技巧和应用
第一讲 因式分解(一) 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一它被广泛地应用于初等数学之中是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活技巧性强学习这些方法与技巧不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学生的思维能力都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法运用公式法分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上对因式分解的方法技巧和应用
第一讲 因式分解因式分解的主要方法有:十字相乘法提取公因式法公式法分组分解法另外还应了解求根法及待定系数法.1.十字相乘法例1 分解因式: (1)x2-3x2 (2)x24x-12 (3) (4). 解:(1)如图1.1-1将二次项x2分解成图中的两个x的积再将常数项2分解成-1与-2的乘积而图中的对角线上的两个数乘积的和为-3x
第一讲 因式分解(一) 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一它被广泛地应用于初等数学之中是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活技巧性强学习这些方法与技巧不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学生的思维能力都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法运用公式法分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上对因式分解的方法技巧
第二十三周 分解质因数专题简析:一个自然数的因数中为质数的因数叫做这个数的质因数把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数例如:24=2×2×2×375=3×5×5我们数学课本上介绍的分解质因数是为求最大公约数和最小公倍数服务的其实把一个数分解成质因数相乘的形式能启发我们寻找解答许多难题的突破口从而顺利解题例题1 把18个苹果平均分成若干份每份大于1个小于18个一共有多少种不同的
第二讲 因式分解的方法(提高训练)换元法 对于复杂的多项式若把其中一部分看成一个整体用新字母代替(换元)则能使复杂问题简单化明朗化在减少项数降低次数方面有独到作用例1(1) (2)练习:(1) (2)例题2(1) (2)练习:(1) (2)主元法在解多变量问题时选择其中某个变元为主要元素视其他变元为常量将多
八年级奥数专题第一讲:勾股定理及应用----李第二讲:实数的性质-------李第三讲:二次根式(1)第四讲:二次根式(2)第五讲:一次函数的图像和性质第六讲:待定系数法------李第七讲:一次函数的应用-第八讲: 二元一次方程组和不定方程第九讲:三元一次方程组与不定方程组第十讲:二元一次方程组的应用第十一讲:等腰三角形与等边三角形-------张琼方第十二讲:线段的垂直平分线第十三讲:角平分线
期望数学岛 PAGE PAGE 2期望数学岛第23讲 分解质因数(一)一专题简析:1一个自然数的因数中为质数的因数叫做这个数的质因数把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数例如:24=2×2×2×375=
6 第23讲 分解质因数(一)一、专题简析:1、一个自然数的因数中,为质数的因数叫做这个数的质因数。把一个合数,用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。例如:24=2×2×2×3,75=3×5×5。2、我们数学课本上介绍的分解质因数,是为求最大公约数和最小公倍数服务的。其实,把一个数分解成质因数相乘的形式,能启发我们寻找解答许多难题的突破口,从而顺利解题。二、精讲精练例题1把18个苹果平均分
第一讲 因式分解(一) 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一它被广泛地应用于初等数学之中是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活技巧性强学习这些方法与技巧不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学生的思维能力都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法运用公式法分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上对因式分解的方法技巧
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