相关文档

• 数学广角——搭配（二）（习题）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《数学广角搭配（二）》练习一．选择题。1、用3、5、8可以组成()个没有重复数字的两位数。 A．4B6 C82．从小红、小丽、小林、小强4名同学中选出2名参加学校的跳棋比赛，可以有（ ）种不同的选法。 A．6 B8 C．103．商店里有5种水果，分别是香蕉、苹果、橘子、梨、西瓜。我想买其中的2种，有（）种买法。21·jy

• 数学广角—搭配(二).doc

  数学广角搭配(二)说课稿今天我说课的主题是《搭配(二)》。我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、教学环节、进行课后反思六方面进行下面的说课。不对的地方请和老师指正。一、说教材《搭配(二)》这一课是人教版三年级下册《数学广角》中的例2。这部分内容是学生在二年级中学习了搭配（一）已经有一点初步排列与组合的知识和经验的基础上学习的。继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数

• 数学广角--搭配(二).doc

  数学广角搭配（二）教学内容：新人教版数学三年级下册101页例1搭配问题。教学目标：1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯．2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化．3、体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣．教学重点有序地找出简单事件的排列数教学难点 有序地

• 数学广角——搭配（二）.ppt

  简单的排列问题数学广角搭配（二）一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？二、探究新知635用3、5、6能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知635用1、3、5、6能组成多少个没有重复数字的两位数？1二、探究新知635用0、3、5、6能组成多少个没有重复数字的两

• 《数学广角——搭配（一）》习题3.doc

  《数学广角——搭配（一）》习题星期天可可到动物园去玩遇到很多数学问题你能帮她解决吗1动物园的入口处有一扇密码门这道门的密码是由963这三个数字中的两个数字组成的你认为密码可能会是哪些数2动物园里绵羊老虎猴子和小熊在照相这4个小动物一共由几种不同的站法3猜一猜每两个小动物握一次手这四只小动物一共要握几次手4五只小动物要进行象棋比赛每两个人比一场一共要比几场5小熊口渴了想到动物超市里面买5元钱一瓶的可

• 数学广角__搭配问题.doc

  教学案例 数 学 广 角 ——搭配问题 郝 惠丽 祁县实验小学 教学内容

• 主题：《数学广角》搭配.doc

  主题：?《数学广角》搭配适用年级??二年级　所属学科??? 数学情境　　任务　　成果　　资源　　评估　??? 情境： ???????森林王国要举行运动会入场时要组织一个花束队鸡大婶让蓝猫和非非准备一束花鸡大婶说：他们拿的分别是红花和蓝花蓝猫说：我拿的不是红花鸡大婶说：请同学们猜一猜蓝猫和非非分别拿的是什么花　　师：今天有许多这样的问题等着同学们去猜大家要比一比谁最爱动脑筋任务：1通过活动让学

• 数学广角——搭配（二）（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《数学广角搭配（二）》教案【教学目标】1 知识与技能 联系学生的生活实际，使学生通过观察、猜测、试验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2过程与方法1、培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。2、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决实际生活中的问题。?3情感态度与价值观1

• 数学广角(搭配问题).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角三年级上册数学广角一共有多少种不同的穿法呢小组讨论：打算用什么方式把各种穿法记录下来其它方法：主下早1一共6种穿法①②③①②③①②③④⑤⑥上主早1汉堡北京鸡卷可乐七喜果汁点心饮料食饮早2我的早餐有多少种不同的搭配(点心和饮料只能各选一种)练习一：①②③④⑤⑥汉堡北京鸡卷果汁七喜可乐饮主(食物和饮料只能各选一种)早2点心

• 数学广角搭配问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角 搭配问题之阳泉市实验小学 栗文娟我叫乐乐很高兴认识大家我们先握个手好吗上装下装①T恤短裙②T恤裤子③T恤长裙④牛仔衣短裙⑤牛仔衣裤子⑥牛仔衣长裙2 × 3 = 63 × 2 = 6早餐有多少种不同的搭配猜一猜能组成哪些两位数十位 个位 2 3