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《大学生职业素养培养》课程教学大纲一课程名称(中英文)中文名称:大学生职业素养培养英文名称:Cultivation of College Students Professionalism 二课程代码及性质通识教育基础课选修三学时与学分总学时:32(理论学时:23学时实践学时:9学时)学分:2四先修课程无五授课对象本课程面向全校本科生开设六课程教学目的(对学生知识能力素质培养的贡献和作用)大学
职业的内涵:职业是参与社会分工利用专门的知识技能为社会创造物质财富和精神财富获取合理报酬作为物质生活来源并满足精神需求的工作职业的应具有的含义 1职业与人类的需求和职业结构相关他强调的事社会分工 2职业与职业的内在属性相关他强调的是利用专门的知识和技能 3职业与社会伦理相关他强调的是创造物质财富和精神财富获得合理报 酬 4职业与个人生活相关它强调的事物质生活来
大学生职业素养论摘要当今时代经济全球化进程日益加快科学技术发展迅猛异常知识经济浪潮汹涌给大学生的就业以及职业发展带来了机遇也提出了挑战任何一名大学生在安排或设计职业生涯时都应考虑现实的外部条件职业世界的变化对人才素质的要求越来越高给大学生的职业发展提出了新的要求因此作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战正确认识准确把握大学生就业形势了解职业发展的趋势为选择并迈向正确的职业发展道路
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职业素养总结本学期我们在上讲述了很多有关于社会职业专业等相关知识也许是因为我们即将面临社会的挑战所以心里总会有所担忧可是青春注定不是一场舒适的旅程即使前面的路是荆棘坎坷还是一帆风顺这是我们难于预料的但是只要前方是一条路我们就要勇敢有自信的走下去人只有经过了挫折的考验才会更加有勇气的接受人生困难的折磨在上我们也引用了社会的一些正反例子说说自己对社会的感想和对社会的评价有的人对社会评价:
《大学生职业生涯规划》结课作业(参照模板)请运用所学知识制订一份个人的职业生涯规划书要求A4大小的纸手写课下完成统一上交附:职业生涯规划书参考格式要求1封面 ::专业班级: 2目录总论(引言)第一章 认识自我结合课本以及上课所学知识对自我进行全方位多角度的分析1个人基本情况2职业兴趣能力人格价值观在我的测评报告中我的结果是…我的具体情况是…自我分析小结第二章 职业生涯条
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章大学生职业素养8777人参与调查 34.7的觉得上大学后悔 1认为自己在大学里没学到什么有用的东西占51.5 2认为自己念了四年出来还是找不到工作的占39.2 中国青年报社会调查中心大学生活调查报告显示青岛农业大学教学课件大学生职业生涯发展规划父母骗了我们让我们只是埋头学习学校骗了我们让我们只会死肯书本社会骗了
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