《蜀道难》学习目标:1.了解整体感知诗的寓意 2.结合诗歌内容讲解诵读要求 3.了解李白的放达学习重难点:1.掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味诗歌的形象2.对本诗内部结构和思路的理解学习过程:(自主学习)一预习 出示名句: 长风破浪会有时直挂云帆济沧海 俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月 抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁 1.学生朗读指出—— 2.回忆李白诗中的一些名句 山随平野尽
《蜀道难》教案学校: 浏阳五中设计者:殷洁教材简介《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文这一单元的内容主要是唐代诗歌作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期的作品风貌从而感受时代与文学的联系另一方面的作用在于通过引导学生诵读鉴赏《蜀道难》进而达到触类旁通的效果学会阅读其他唐诗作品在诗作本身之外李白也是很值得研究
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一课题:《蜀道难》 二教学目标 1.知识与能力目标:①深入了解李白其人理解诗歌的艺术手法如章法意境声韵等②通过诵读品评赏鉴体会想象夸张的艺术特色2.过程与方法目标:朗读法点拨法小组讨论法3.情感与价值观目标:让学生走近激情浪漫诗性和放达三教学重
蜀道难 李白一正音 给划线字注音噫吁嚱( )( )( ) 巉岩( ) 石栈 ( ) 喧豗 ( ) 猿猱 ( ) 砯崖 ( ) 飞湍 ( ) 崔嵬 ( ) ( ) 扪参历井 ( )( ) 吮血 ( )二实词归纳 解释加点的字 1蜀道之难难于上青天
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14《蜀道难》教案教学目标:1.基础知识目标:了解整体感知诗的寓意2.思想教育目标:了解李白的放达3.能力培养目标:结合诗歌内容讲解诵读要求教学重点:诵读教学难点:诵读要求教学时数:两课时教学过程与步骤:第一课时一范读全诗二诵读提示1.噫吁唏……难于上青天这两句统摄全诗奠定了诗的咏叹基调但感情是豪放的要读得很有声势全用散文化的句子表明诗人在仰望蜀道时情不自已脱口而出也显示了感叹的强烈噫吁唏是惊
《蜀道难》教案4教学目标掌握诗歌创作手法背诵教学重点理清层次理解内容教学难点理解重点语句背诵教学方法讲述为主师生互动学法指导讨论记录 教具()多媒体电脑展示台板书设计见后作 业课后练习练习册教学后记教学过程一导入 渡荆门送别李 白 渡远荆门外来从楚国游 山随平野尽江入大荒流
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