大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ---11.3(1).doc

    4 课题113密 度课型新授教学目标知识技能通过探究认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定;不同种物质的质量与体积的比值不同。知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义,会查密度表。能联系实际运用密度公式进行有关计算,并用来鉴别物质,会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。过程方法在探究同种物质的质量与体积的关系,引入密度概念的过程中,体会利用比值不

  • 电子-11.3_.doc

    课 题:§11—3密度教学目标1.知识与技能(1)理解密度的物理意义(2)用密度知识解决简单的实际问题2.过程与方法(1)通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系(2)学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法3.情感态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性通过探究活动使用学生对物质属性的认识有新的拓展重点:密度难点:密度课时安排:2课时

  • ---11.4测量质的(1).doc

    4 课题114测量物质的密度课型新授教学目标知识技能认识量筒,会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积2、进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度过程方法在探究测量固体和液体密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。情感态度培养学生严谨的科学态度,实事求是的科学作风。2、通过了解密度知识与社

  • ---11.5与社会生活(1).doc

    4 课题115密度与社会生活课型新授教学目标知识技能知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用。正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。过程方法1、通过学习知道温度对密度的影响,知道密度知识对生产和生活的重要作用2、学会与运用密度知识分析和解决问题的方法。情感态度通过介绍密度知识的实际应用,让学生认识理论与实际的密切联系,熏陶理论联系实际的良好学风。

  • _11.3_新课标.doc

    课题:§11·3密度专题训练教学时数:1课时教学目标:会用密度知识解决问题:当堂训练:1小华利用天平量筒和一个容器来测定某种液体的密度经过他们的规范操作得到如下表示的数据由此可知:实验次数12液体的体积Vcm3412容器和液体的总质量mg2634①液体的密度为  ㎏m3②容器的质量是  gm总VDm总VCm总Vm总VAB③能正确反应上表中液体和容器总质量跟液体体积关系的图象是(  )2实验题

  • ---11.2质量(1).doc

    3 课题112 质量课型新授教学目标知识与技能1、初步认识质量的概念,知道质量的单位并会进行换算2、知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变3、了解常见的测量质量的工具,通过实际操作,会使用托盘天平测量固体和液体的质量过程与方法在天平的使用过程中,进一步体会使用测量工具的基本方法情感态度与价值观激发学生对天平的使用操作的兴趣,在

  • 课件--_11.3PPT课件1(1).ppt

    #

  • 课件--_11.3PPT课件1.ppt

    #

  • 课件--_11.3PPT课件1.ppt

    #

  • 电子-11.5-与社会生活.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部