大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --.doc

    #

  • 《遵-.doc

    #

  • 长途须知.doc

    #

  • .doc

    (一)创设情境激发兴趣1导入:应数学王国国王的邀请我们今天要到数学王国去做客去数学王国的路比较远所以得乘车去可是这一路上他们遇到了许多的数学问题让我们跟他们一起去看一看吧(板书课题)2复习:在上车之前司机叔叔想看看我们有没有资格去数学王国所以要考我们10道口算题大家有没有信心通过课件3说一说:有谁坐过公共汽车谁来说一说坐车时都需要注意些什么(二)展开活动学习新知1活动一:现在我们一起玩乘车游

  • .doc

    乘车?导学目标1.通过实践操作使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步体会连加连减混合的含义掌握连加连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.?导学重点通过实践操作使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步体会连加连减混合的含义掌握连加连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题.?导学难点通过实

  • _.doc

    《乘车》教学设计一教学目标  1.使学生在与同伴的游戏中学会合作.  2.通过观察比较培养学生初步的观察判断能力.  3.使学生理解连加连减加减混合的含义掌握其运算顺序和计算方法.  二教学重点  1.体会连加连减混合的含义.  2.掌握连加连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题.  三教学难点  1.体会连加连减混合的含义.  2.掌握连加连减混合

  • .doc

    《乘坐县内班车 》教学设计课题乘坐县内班车课时第七课时年级四年级学科生活语文班级培智二班授课人张志国教学设计理念本套校本课程《生活语文》学科在编写上本着“来源于生活,服务于生活”的课程理念指导下选择课程内容,组织课程内容,并以此为依据进行课程的教学。在内容上选择学生所熟知的事物或身边所熟悉的日常生活,强调把学生置身于日常生活情境内,发挥学生已有的生活经验并预想学

  • 家长交通建议书1.doc

    上道希望中学学生及家长乘 车 交 通 安 全 出 行 建 议 书尊敬的 同学之家长:近段时间以来学生上学放学乘车路上交通安全事故频发为避免类似悲剧发生根据独山县教育局《关于做好学校门前运载学生车辆安全检查监管的建议函》《致学校家长学生乘车交通安全的建议书》的通知结合我校实际情况建议我校的学生及家长在乘车出行时做到以下几点:1出行时千万不要乘坐低速载货汽车拖拉机和人货混装的车辆不要

  • .doc

    《乘火车》教学设计 张利红教学内容: 两三位数乘一位数(连续进位)教学目标:1.探索并掌握两三位数乘一位数(连续进位)的计算方法并能正确地进行计算 2.结合具体的情境逐步培养学生提出问题解决问题的意识和能力教学重点:掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法并能正确地进行计算 教学难点:理解两三位数乘一位数的算理教

  • 案.docx

    交通安全主题班会教案一教学目的1. 通过教师的讲同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视2. 掌握走路乘车骑车等交通安全常识明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全二教学重难点1. 重点:重视交通安全掌握走路乘车骑车等交通安全知识2. 难点 : 关于走路乘车骑车等交通安全知识三班会程序(一)课题导入播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧教师小结:面对这一幕幕悲剧我们能不感到痛心疾

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部