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  求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质一、复习旧知，引入新课1．单位换算。30厘米=（ ）分米 120分=（ ）小时2000千克=（ ）吨2．说一说：分数与除法的关系是什么？322923二、创设情境，探索研究谁是单位“1”？二、创设情境，探索研究该如何列式呢？二、创设情境，探索研究谁是单位“1”？二、创设情境，探索研究1．都是用除法算的。2．前一题的商是分数，后一题的商是整数。小结：求一个数

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  1月13东升学校测试卷 求一个数是另一个数的几分之几只列示不解答一根绳长为100米用了60米剩下的占原绳长的几分之几某校男生比女生多求女生比男生少几分之几六(1)班有男生30人女生有27人男生人数是女生人数的几分之几女生人数是男生人数的几分之几男生女生人数各占全班总人数的几分之几六(1)班有男生30人女生

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  年级科 目课 题教学目标知识与技能知道求一个数是另一个数的几分之几用除法计算会求一个量是另一个量的几分之几了解两个量之间几分之几与几倍的关系过程与方法结合具体事例经历求一个数是另一个数的几分之几和两数关系的过程情感态度与价值 观在运用分数与除法分数的约分等知识解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系和广泛应用知道事物间在一定的条件下可以相互转化的观点教学重点会求一个量是另一个量的几分之几了解

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  分数除法(求一个数是另一个数的几分之几)一根据条件列出式子甲数是40乙数是50 = 1 GB3 ①甲数是乙数的几分之几列示：  = 2 GB3 ②乙数是甲数的几分之几列示： = 3 GB3 ③甲数是甲乙两数和的几分之几 = 4 GB3 ④乙数是甲乙两数和的几分之几 = 5 GB3 ⑤甲数比乙数少几分之几 = 6 GB3 ⑥乙数比甲数多几分之几2