相关文档

• 小学生如何写好考场作文.doc

  小学生如何写好考场作文　　 　　一要有充足的构思时间不要急于动笔因为写作是开弓没有回头箭的写到一半突然发现呀把材料理解错了或没领会好命题的要求最可怕的是文章写到一半又想另起炉灶时间没了心情坏了瞪眼干着急建议拟草稿防止脚踩西瓜皮儿(想到哪里就写到哪里)考场作文不宜见异思迁边写边改要贯彻一种构思一旦构思已定就不要轻易改变　　二选择文体应充分发挥自己的优势认识水平高擅长理性思维的同学可选择议论文擅长形象

• 如何写好考场作文.doc

  如何写好考场作文周立雄纵观2012年全国各地中考作文题命题形式及主题选材走向基本趋向一致在命题形式上以命题作文和半命题作文居多占了88左右纯材料作文次之占8左右而话题作文已悄然淡出中考舞台在笔者收集的近百份试卷中仅有两道题而且是二选一的作文题另一道是命题作文今年出现了给作文开头接着续写的题型虽然在教材上有续写的训练以前中考中也出现过这种类型的题但近年来出现是第一次在主题和选材走向上都贴近学生

• 小学生如何写好写景作文.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 小学生如何写好写景作文一留心观察及时积累　　留心观察是第一步平日里要留心身边的景物变化可以写一些观察日记及时记录下自己的观察所得这样到写的时候就有素材了可以从景物的形态颜色声音变化等角度

• 初中生如何写好考场作文.doc

  #

• 中小学生如何写好作文.doc

  hxt36中小学生如何写好作文2009年国家十一五课题研究对全国38所 全国重点小学和重点中学调查显示95以上的 中小学生写作文存在问题数据如下：初看行文风格不错但细看就会发现表现的东西属于与大环境相悖是典型的立意低俗症在写作过程中没有思维框架写到哪里算哪里属于典型的思维混乱症文章重点应多写游览所见琐碎小事赘述过多乱用词语属于典型的语言平淡症针对于出现的种种问题胡国华老师说

• 小学生如何写好作文[1].doc

  一提高认识事物和表达事物的能力我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验有什么样的认识和经验才能写出什么样的东西来反之没有表达认识的能力同样也写不出好作文 二把认识结构作为作文的核心包括学习知识观察积累记忆储存训练思维丰富想象培养情感锻炼意志从说到写推敲修改多读勤写 三树立大作文观听说读写有机结合 一要注重审题二要明确写作目的立意要新三是选材要有根据四要讲究谋篇技巧安排好篇

• 小学生如何写好游记作文.ppt

  小学生如何写好游记作文什么是游记？游记就是以亲身的经历和感受来描绘山水景物、风土人情、名胜古迹及抒发内心情怀的一种文章。写好游记的关键几点！一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶

• 中学生如何写好作文.doc

  #

• 浅谈如何辅导小学生写好作文.doc

  浅谈如何辅导小学生写好作文?????? 我们知道作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现是综合性的日常生活和工作必须的语文能力也是一个人语文素养高低的重要标志古人科举应试一篇文章定终身有其片面性但也有一定的道理小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力这方面基础打得如何将影响学生一生 一确立正确的作文教学理念　 1进一步明确小学生作文的性质小学生作文的性质是练笔是习作不是创作课程

• 浅谈如何指导小学生写好作文.doc

  浅谈如何指导小学生写好作文【摘要】：写作教学是小学语文课程的重要组成部分它对于全面提高学生的语文素养为学生今后的生存发展提供了更广阔更优质的空间具有重要意义写作教学应引导学生写作现实热爱生活应减少对学生写作的束缚鼓励学生自由表达和有创意地表达真情实感【关键词】：作文指导课 怎么说 说什么 编列作文提纲 积累写作素材 评改与交流在小学语文课的教学中如何让学生又快又好地写出一篇篇好作文呢这得需要他