大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1unit5Grammar.doc

    导 学 案 装 订 线 云南省富源县第二中学 唐老五 2012-09-01 Unit 5语法导学案Name: Class: Group: 教师评价:______【学习目标】:1. 快速回顾关系代词who whom which that whos

  • 高一英语1unit5Grammar.doc

    Unit 5 Grammar导学案第四节定语从句(Attributive Clauses)学习目标 1. 正确理解定语从句熟练掌握其用法 2. 通过小组成员积极讨论解决障碍总结并踊跃展示关系副词where when why及介词whichwhom的用法3.全力以赴投入到学习中享受学习的快乐课前预习(30minutes).Step 1:自主学习: (一)只能用that不能用which① 当先行

  • 高中英语5unit5Grammar.doc

    Guidance of Learning导学案Unit 5 Grammar[例句展示] 仔细观察下列句子中的省略现象并归纳其用法1. This woman works well but that one doesnt (work well).2. —Can Emily do this work —I think so. I think not.3. If you do not go nei

  • Unit1Grammar课件.ppt

    主语从句同位语从句2. 由whether引导:. Whether hell be able toe is not yet known. Whether we will succeed is still a question. ★主语从句不能用if来引导Ex:1.是否我们要参加这次会议仍未被决定 Whether we shall attend the meeting

  • 高一英语5Unit1Grammar课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级unit 1 Great ScientistsGrammarLearning about language(P4 Ex 1)1. examined2. put forward3. expose4. cure5. immediately6. look into7.annoouced8. instruct9. valuable

  • 1Unit3Reading.doc

    必修1 Unit 3 Reading 导学案【学习目标】1.扎实理解课文掌握课文中的基础知识培养快速阅读整体理解的能力2.通过自主学习合作探究了解课文的主要内容并能流利复述课文3.学习王薇和王坤在旅游出行前制定旅游计划学会在旅游期间或旅游结束后写游记养成用英语写游记或日记的好习惯提升用英语与人沟通思考问题和解决问题的能力以及写作能力附:理解把握文章主旨 流利复述课前预习案【自主学习】--

  • 5Unit3Lifeinthefuture.doc

    必修5 Unit 3 Life in the future 导学案编写人: 杜玲玲The First Period:words explanations【学习目标】能记住并运用下列重点词汇和短语:impression take up constantly previous guide tolerate lack be back on ones feetpress lose sight of

  • .doc

    第一单元 第一课 孔子与老子班级: 小组: : 组内评价: 教师评价:【学习目标】1 归纳出孔子和老子的思想并记忆 2讨论并归纳出孔子思想提出的背景作用【导学案使用说明】1独立完成2列好框架图用红笔标注重点内容3随时温习【自主学习】 1 阅读教材1-3页在书中划出孔子的地位孔子思想核心及其主要内容孔子提的仁与礼

  • .doc

    高一历史必修二导学案教师胡志瑜班级 高一使用时间2010-3-10 课题必修二第一单元第4课《农耕时代的手工业》课型新授课教法学案导学讲练结合讨论探究法教具多媒体课标要求列举古代中国手工业发展的基本史实认识古代中国手工业发展的特征教学目标1知识与技能:铸铜冶铁炼钢技术及成果丝织的发展历程技术进步的表现棉花种植的推广黄道婆传播先进的棉纺织技术及其发明陶瓷技术的发展不同历史时期瓷的特征官营手工业

  • 5Unit3Reading.doc

    必修5 Unit 3 Reading 导学案【学习目标】1.扎实理解课文掌握课文中的基础知识培养快速阅读整体理解的能力2.通过自主学习合作探究了解课文的主要内容并能流利复述课文3.帮助学生认识未来世界在跨时空旅行交通住房城镇环境和空气质量方面的变化未来世界的生活与现在生活的不同点使学生在思考的基础上得出自己的结论哪些变化好哪些变化不好让学生认识现在展望未来激发学生的想象力附:理解把握文章

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部