大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 谈谈怎样对幼儿进行数学教育 温荣峰 数学是学前教育的重要组成部分也是幼儿期重要的学习内容数学以其自身知识的逻

  • 语言.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅谈幼儿园语言教育活动陈晓慧银川市第四幼儿园 第一部分什么是幼儿语言教育第二部分幼儿园语言教育实施第一部分:什么是幼儿语言教育什么是幼儿语言教育 幼儿语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分 幼儿园语言教育活动是有目的有计划有组织的对幼儿进行语言教育的过程语言教育活动是实

  • 区域指导.doc

    怎样进行幼儿园区域活动指导我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏它不是由教师事先设定教学程序引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中由教师自己设定目标规则方法玩中学自主地完成整个活动教师的任务是帮助幼儿实现自己的设想并鼓励幼儿发挥主动性创造性向自己挑战不断地对自己提出新的更困难的任务区域活动的这种特性使幼儿能在某种程度上控制周围的环境

  • 化.doc

    浅谈幼儿园科学教育生活化科学源于生活启于生活生活是科学教育的源泉科学教育根植于幼儿的日常生活在我国幼儿园教育的早期陶行知先生就已倡导生活教育思想在其生活教育理论中在生活里找教育为生活而教育的观念相当明确张雪门提出的行为课程也以生活作为理论建构的基点认为生活就是教育重视儿童生活本身的教育实行教育生活化《幼儿园教育指导纲要》强调:科学教育应密切幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的

  • .doc

    浅谈幼儿园国学教育 国学是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精化相融的学术精髓简称国学的范畴很广既融入了诸子百家为主体的儒学思想又以《四书五经》为划分体现了中国传统文化的博大精深  天之蓝塑英教育将国学以讲座的形式教授给中小学生用民族的优秀传统文化引领学生向高素质高水平发展而吸收国学经典最好的时期应该是幼儿时期这个时候的他们对任何事物都是充满好奇而不会轻易抵触的   2

  • .doc

    幼儿园体育活动幼儿园体育是幼儿园集体教育中的重要组成部分是促进幼儿身体生长发育发展身体素质提高基本活动能力和运动技能水平从而增强体质的重要途径通过科学的系统的有规律的锻炼方法达到有效锻炼的目的促进身体的全面发展 一 幼儿园体育活动的任务培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯二增强体质提高对环境的适应能力三提高动作的协调性灵活性四培养

  • .doc

    浅谈幼儿生活与幼儿教育集美区杏林中心幼儿园 高雪蓉生活与教育教育与生活由来已久在教育史上一直是许多教育家都的一个话题二者原本密不可分但随着生产力的发展教育逐渐从生产劳动和生活中分离出来形成独立的教育部门产生了学校从此教育从生活中走了出来应该说最初教育与生活的分离是与社会进步相联系的然而由于近代工业的发展科学的进步教育却日益被形式化它与生活之间的距离也愈拉愈大以至于严重脱离了生活实际使

  • 美术中的环境.docx

    浅谈幼儿园美术活动中的环境教育在人类社会跨入21世纪之际,世界正处于历史的转折点,可持续发展和环境保护被世界各国所重视,绿色教育,绿色技术、绿色产业、绿色消费等观念日益被人们所接受,全球正掀起绿色浪潮,21世纪将是“绿色世纪”。为了加强环境保护,实现我国的可持续性发展目标,我国已把环境保护列为一项基本国策。而环境教育则是贯彻落实这一基本国策的基础工程。  爱因斯坦说:“兴趣爱好是最好的老师

  • 如何对常规.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部