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  23美丽的小兴安岭备课人：王莉教学要求　　　1会认10个生字会写14个生字正确读写相关词语　　　2有感情朗读课文背诵自己喜欢的部分　　　3了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的矿产激发热爱祖国大好山河的思想感情　　　4体会用词准确生动学习抓景色特点进行观察的方法教学重点　　　感受小兴安岭一年四季景色体会用词造句的准确学习抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法教学难点　　　文中

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  23《美丽的小兴安岭》教学设计[设计理念]让朗读成为语文课的主旋律既培养学生敏锐的语音感又可以提高学生的语言素养著名教育家苏霍姆林斯基一再建议老师：你们要培养儿童对词的感彩的敏感性你们要使学生像对待音乐那样对待词的音响形象地说学生应该成为词的音乐家诊视词的正确纯洁和优美因此当学生的情感被激发想象的翅膀展开以后还要引导学生对课文的某些词句作一番细致的咀嚼推敲去体悟言语表达之美含英咀华品真味吟咏

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  23美丽的小兴安岭第一课时教学目标：　　初读课文了解内容学习生字新词教学过程设计意图二次备课一读题交流提前查找的相关二初读全文了解课文内容　　（本文主要写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产表达了对祖国山河无比热爱的思想感情）三自学生字词　　1．按照自学生字词的方法步骤学习：一读二画三查四找　　2．读词语检查自学情况　　（1）指名读生字词纠正读音教师可采用给带点字选择正确读音的

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  美丽的小兴安岭1．教材分析：《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小语第五册(三年级)的一篇讲读课文三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段在小语教学中起着承前启后的作用其主要任务是进行段的训练并在段的训练中培养学生理解词语运用词语的能力这是一篇写景散文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产表达了热爱祖国大好河

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  23美丽的小兴安岭教学目标：1认识融汇等10个生字能正确读写抽出嫩绿汇成等15个词语2通过有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情3体会准确生动的语言学习抓住景物特点观察事物的方法教学重难点：通过有感情地朗读课文了解小兴安岭四季美丽的景色体会准确生动的语言学习抓住景物特点观察事物的方法准备：教师：多媒体课件

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  23 美丽的小兴安岭一教材分析这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产表达了热爱祖国大好河山的感情全文共6个自然段第一自然段概括叙述小兴安岭的特点--绿色的海洋第二至五自然段按四季分别讲小兴安岭的景色第六自然段做总结小兴安岭是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库首尾呼应紧扣题目课文的语言生动形象贴切地运用比喻拟人等修辞方法使文章充满感染力选编本课的意图是让学生了解小兴安岭

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  沈四小目标教学模式备课表课题第五册语文第六单元23《美丽的小兴安岭》教材简析这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产表达了热爱祖国大好河山的感情小兴安岭的树多像绿色的海洋一年四季又各具特色把小兴安岭春夏秋冬的美丽景色作为描述重点在描写小兴安岭四季景色时不仅抓住不同季节的景物特点而且紧紧围绕一个共同特点——树木来写和第一部分的总述相呼应教学目标1会认10个生字会写1

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  《23美丽的小兴安岭》第二课时教案 教学目标 ：(一)知识目标：1了解小兴安岭一年四季的美丽景色丰富的物产2学习抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法(二)技能目标1能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落(三)情感目标了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库也是一座美丽的大花园激发学生热爱祖

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  23美丽的小兴安岭教学时间：教学目标：　　1．认识本课的17个生字学会其中的15个字能正确读写下列词语：抽出欣赏浓雾献出酸甜可口又香又脆密密层层严严实实人参又肥又厚松鼠飞舞宝库等　　2．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落　　3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情　　4．体会准确生动的语言学习抓住景物特点观察事物的方法　　教学过程：　　第一课时　　学习目标

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  自主合作导学案 四年级科目语文课题23.美丽的小兴安岭时间设计人史迎华课时第一课时序号教学目标1.学生学会15个生字掌握生字新词2.学生有感情地朗读课文教学重点 掌握本课出现的生字新词教学难点欣赏文中优美词句一自主学习 1.初读课文能正确流利读出下列词语抽出?? 嫩绿 ?? 汇成? ?欣赏? 挡住 ?? 视线?? 献出? ? 可口?鲜嫩?名贵?? 药材?? 舌头收藏??