相关文档

• 二年级语文上册教学反思.doc

  识字一本课中我利用课文插图引导学生观察学生感受不深如果利用课件展示秋天的不同美景让学生观察效果一定更好 　　在识字环节中为使学生的兴趣得以保持我采用放手让学生自主识字的做法并进行小组点评力求创设学习的积极气氛 　　在阅读中我留大量的时间给学生充分的自读自悟通过让学生反复的多种形式的朗读使学生对词语读出感受和体会并以奖给金色小星星这样的比赛形式促进学生朗读学生兴趣较高 　　在拓展环节中我让

• 语文二年级上册教学反思.doc

  语文二年级上册——《识字2》教学反思教学目标：1会认11个生字会写八个生字2正确流利地朗读课文积累词语体会词语的节奏3留心观察校园生活体会校园生活的多彩多姿重点：认字写字正确流利地朗读课文难点：积累词语体会词语的节奏留心观察校园生活体会校园生活的多彩多姿反思：我通过第一课时的教学基本达成了教案预定的教学目标及要求尤其在生字的读音及书写方面着力较多但是作为一名年轻教师在很多方面还有欠缺和不足

• 二年级语文上册教学反思.doc

  二年级一班语文上册教学反思 吴震玲黄山奇石的教后反思??博友可见2011-09-16 10:29:22??分类：  HYPERLINK : l m=0t=1c=fks_084064083086080075084081087

• 二年级上册语文教学反思.doc

  #

• 小学二年级语文上册教学反思.doc

  新课标小学二年级语文上册教学反思1.活化石一 联系课文抓语文的训练点在联系中积累运用　　在教学银杏树这种活化石时我抓住了两句重点句一句在读中让学生体会银杏树长得慢这个物点另一句是银杏树的样子很容易辨认一片片叶子像一把把小扇子这个句子除了让学生在读在知道讲述了银杏树的叶子很像扇子这一特点外我还抓出了两个语文知识点第一个这是一个比喻句我让学生模仿句子进行打比方句子的训练第二个知识点是在这个句子中

• 小学二年级语文上册教学反思.doc

  小学二年级语文上册教学反思 识字一识字教学是低年级教学中占最重要的位置是学好句段篇的基础在上这课时我的思路比较清晰我设置了语言悬念现在是什么季节很多孩子知道是秋天我说：对现在是金秋时节借机板书金秋时节我再设悬念设问：秋天是什么颜色的许多孩子举手了教室里活开了一个男孩说：秋天是红色的因为树上的柿子红了又一孩子说：秋天是黄色的因为稻谷是黄色的.又一女孩儿说：秋天是红色的因为枫叶红了……孩子们说得

• 小学语文二年级上册教学反思.doc

  小学语文二年级上册教学反思在教学人教版小学语文二年级上册的过程中我有不少收获也遇到了不少问题特作反思如下：　　作为一名小学语文老师第一次接受课改新理念感受课改新思维使用课改新教材至始至终课改给人一种焕然一新的感觉课改就像一把钥匙开启了孩子成功成才之门　　课改需要加强老师之间的交流探讨课改当前来说缺少成功的经验样板课改途中困惑多疑难多教具少信息少面对共同的处境老师们应该群策群力加强课改经验的交

• 人教版二年级语文上册全册教学反思.doc

  二年级上册 教学反思识字一反思在教学时我注重采用多种方法复习生字引导学生自主识字合作学习引导学生反复朗读在熟读成诵的基础上联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思这是我给这个班上的第一堂课没有达到我预期的效果很多的词语还是一知半解上课不认真听字迹比较潦草没有人积极回答问题但我相信在以后的教学中我一定能让学生有良好的学习读书习惯和兴趣秋天的图画本课的教学设计我着力突出了以下三个要点：１．强调以

• 二年级上册语文全册反思.doc

  识字一本课是三组关于秋天的四字词语这些词语既描绘了秋天的美丽景色又描绘了秋天的气候特点和丰收景象三组词语排列有序合辙压韵读起来朗朗上口二年级还是一个培养习惯的阶段作为老师更应该确定自己的教学模式在教学前要做足前戏让学生清楚明白老师要干什么要学生怎么做当师生之间的磨合成功了所产生的效益是不可估量的1秋天的图画文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民在本文的教

• 四年级语文上册教学反思.doc

  四年级语文上册教学反思邓瑞玲 吕继生 董文清 第一单元整体教学反思：本单元是以自然奇观为专题编写的由四篇课文组成这些课文虽然都是描写自然景观但描写的方法却不一样各有特色每篇课文都是经典之作其中两篇精读课文两篇略读课文精读课文分别是《观潮》和《鸟的天堂》略读课文分别是《雅鲁藏布大峡谷》和《火烧云》《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》描写了大潮的奇特雄伟壮观《雅鲁藏布大峡谷》用具体准确的数字来证明