4.3 角一选择:1.下列关于角的说法正确的个数是( ) ①角是由两条射线组成的图形②角的边越长角越大 ③在角一边延长线上取一点D④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列4个图形中能用∠1∠AOB∠O三种方法表示同一角的图形是( )3.图中小于平角的角有( ) A.5个 B.6个
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角的度量一选择:1.下列关于角的说法正确的个数是( ) ①角是由两条射线组成的图形②角的边越长角越大 ③在角一边延长线上取一点D④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. 个 个 个 个2.下列4个图形中能用∠1∠AOB∠O三种方法表示同一角的图形是( )3.图中小于平角的角有( ) 个 个 个 个二填空:4.将一个周
PAGE PAGE 4课后训练基础巩固1.下图中表示∠ABC的图是( ).2.下列关于平角周角的说法正确的是( ).A.平角是一条直线B.周角是一条射线C.反向延长射线OA就形成一个平角D.两个锐角的和不一定小于平角3.已知∠α18°18′∠β18.18°∠γ18.3°下列结论正确的是( ).A.∠α∠βB.∠α<∠βC.∠α∠γD.∠β>∠γ4.如图所示如果∠AOD>∠BO
PAGE PAGE 4课后训练基础巩固1.下图中表示∠ABC的图是( ).2.下列关于平角周角的说法正确的是( ).A.平角是一条直线B.周角是一条射线C.反向延长射线OA就形成一个平角D.两个锐角的和不一定小于平角3.已知∠α18°18′∠β18.18°∠γ18.3°下列结论正确的是( ).A.∠α∠βB.∠α<∠βC.∠α∠γD.∠β>∠γ4.如图所示如果∠AOD>∠BO
4.3角 练习题一你能判断下列各题的对错吗1由同一个端点出发的两条射线叫角( )2角的大小与角的两边张开的程度有关与边长无关( )3直线AB与CD相交与点O可以用三个大写字母表示的角只有四个( )4如图∠1也可以用∠BAC或∠A表示( )5直线是平角( )6六点钟整时针与分针组成的角是平角( )二你能把正确结论填在题中横线上吗1图中的锐角共有_____
人教版数学七年级上册第4章43角同步练习一、选择题1如图,点O在直线AB上,若∠BOC=60°,则∠AOC的大小是( ) A60°?????B90°?????C120°????D150°2下列四个图形中,能同时用∠1,∠ABC,∠B三种方法表示同一个角的图形是( ) A?B?C?D3一个人从A地出发向北偏东80°方向到达B地,再从B地向北偏西25°方向到达C地,如果∠ACB=55°,则
角(1)学习目标1.通过丰富的实例理解角的形成建立几何中角的概念2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法3.结合实际例子理解平角周角的概念学习重点与难点 重点:角的概念与角的表示方法 难点:正确理解角的概念角的定义 什么是角呢 生活中有许多与角有关的实例观察下图你能指出图中的角吗123456789101112 角是由两条具有公共端点的射
角如图所示是小学时学过的什么图形你能举出生活中的这种图形的形象吗 问题1你是如何认识角的根据你的理解如何定义一个角 问题2角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.公共端点叫角的顶点两条射线叫角的边. 钟表上的时针与分针是如何构成角的从中你能得到什么启发 问题3角:由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形. (课件:角的动态定义) 如图是一个角如何表示这个角 问题4(1)用三个大写字母:表示角的顶点的
43角(1)学习目标1通过丰富的实例,理解角的形成,建立几何中角的概念。2掌握角的两种定义形式和四种表示方法。3结合实际例子,理解平角、周角的概念。学习重点与难点 重点:角的概念与角的表示方法 难点:正确理解角的概念角的定义 什么是角呢 生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗 角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。公共端点顶点射线射线边边判断下列哪些图形是角 (√)(√)(√)
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