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教学方法改革论文计算机网络应用基础论文计算机基础应用论文计算机应用基础课程教学方法的讨论【摘要】高职教育具有职业性实用性技能性的特点高职教育模式是以能力培养为中心在强调基础知识的同时应注重学生动手能力和实践能力的培养提升学生的就业竞争力【关键词】高职教育教学方法讨论在经济全球化信息社会化产业知识化的大趋势下对人才的要求更趋向于具有信息获取信息管理信息分析信息交流的能力而且随着信息社会工作方式的变迁
行动导向教学法在《计算机应用基础》教改中的应用崔瑛瑞(黑龙江交通职业技术学院电信工程系 黑龙江 齐齐哈尔 161000)摘 要:本文是黑龙江省教育厅规划课题高职高专计算机应用基础课教学的改革的阶段成果课题编号0803035笔者就当前《计算机应用基础》课程逐步成为高等学校基础教学中的一块鸡肋的现状提出通过行动导向教学法提高这门必修课实用性的教学观点行动导向教学法即设计与学生所学专业相关的职业
计算机教育教学论文:计算机基础情感教学的思索摘要:素质教育是当今教育的热点而情感教育也是素质教育的一个层面情感教育的实施有利于学生创新素质的培养有利于建立新型的师生关系关键词:情感教育 素质教育 计算机基础素质教育是当今教育的热点而情感教育也是素质教育的一个层面情感教育的实施有利于学生创新素质的培养有利于建立新型的师生关系教师作为教学中的主体为了更好地让这种关系和谐在加强自身专业知识的同时
信息安全信息安全本身包括的范围很大其中包括如何防范商业企业机密泄露防范青少年对不良信息的浏览个人信息的泄露等网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键包括计算机安全操作系统各种安全协议安全机制(数字签名消息认证数据加密等)直至安全系统如UniNACDLP等只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全信息安全服务至少应该包括支持信息网络安全服务的基本理论以及基于新一代信息网络体系结构的网络安全服务体系
《计算机应用基础》教学计划2007 一基础知识(8学时)1.计算机的概念类型及其应用领域计算机系统的配置及主要技术指标2.数制的概念(不同数制间的转换不作要求).计算机中数据的概念数据的存储单位:位字节字(字符及汉字编码不作要求) 3.计算机硬件系统的组成和功能:CPU存储器(ROMRAM)以及常用的输入输出设备的功能4.计算机软件系统的组成和功能:系统软件和应用软件程序设计语言(机器语
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中职计算机论文计算机中级职称论文:应用QQ对中职计算机应用基础课程进行生本教学的探讨摘要:阐述了中职学校学生在计算机应用基础课程的上机操作课中喜欢玩QQ的特点并在中职学校生本教育教学改革大环境中详述了应用QQ的各项功能实现计算机应用基础课程的生本教育教学关键词:中职教育计算机基础教学QQ生本教育基于中职学生热衷于网络给他们带来的一切他们对于计算机应用基础课程的学习有很高的兴致在整个教学过程中
计算机文化基础与计算应用基础教学有关事项:一请老师按进度上课并按时完成教学进度(教学计划在群共享中)二考试非直通车的同学计算机文化基础与计算机应用基础以笔试形式进行考核(考试大纲下发时临时通知)直通车的同学任计算机文化基础课的老师(09动漫09物流09社区09地铁专业的任课教师)a1. 计算机文化基础以市电大出题考试 社区09地铁专业平时成绩以完成两本形成考核册的成绩为主动漫和09社工专业
《计算机文化基础》理论教学大纲(The Basis Ofputer Culture)课程代码:060001总 学 时:39学时(其中:讲课21学时实验18学时)先修课程:无先修课程一课程的性质目的与任务 本课程是全校各专业学生必修基础课程属于国家教委提出的计算机基础教育三个层次课程体系中的第一个层次课程无先修课程一般安排在一年级的第一学期本课程的主要目的和任务是使学生了解计算机基础知识熟练
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