Supplementary vocabulary:EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps28 \o\ad(\s\up 25(kè),客)EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps28 \o\ad(\s\up 25(tīng),厅)livingroom EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps28 \o\ad(\s\up 25(wòshì),卧室
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课程主题T13 技术支持的学生技能训练与指导主题描述运用相应技术资源支持实验技能训练等类型的教学能有效提升教学实效帮助学生更好地发展语言表达实验操作形体运动等技能通过本主题学习帮助教师掌握利用技术资源开展学生技能训练与指导的策略与方法对应能力标准:I-6I-16内容要点适用于学生技能训练的技术资源类型及作用2. 技术资源在学生技能训练中的应用策略与方法每门课学时建议≤6实践任务设计利用技术资
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首先打开升级固件程序工具打开此文件夹打开这个然后选择固件出现用户向导选择否用户想到选择否再找到固件文件()第二步MP5在关机状态下按住最上边最左边的键(快退键)不放然后用USB线与电脑连接再连续按播放键10下以上(快退键保持不放)会出现一个安装UBS驱动的对话框(如果出现此对话框点击浏览找到请看下图所示的文件夹目录 打开usbdriver文件夹找到USB驱动文件 ) 所有的都选择下一步 然后MP5
《瑜伽師地論》卷十.《披尋記》Page314-318.1997619.Tape103第 PAGE 4 頁共 NUMPAGES 4 頁戌三識緣名色(分二科) 亥一約大種及觸辨(分二科) 天一問問:名色亦由大種所造及由觸生何故但說識為緣耶這是第八科「緣起分別緣」這一科裡分九科第一科十二支「次第分別」「次第分別」裡面分兩科第一科「辨為緣」「辨為緣」裡分十一科現在是第三科「識緣名色」說這科
《瑜伽師地論》卷十一?《披尋記》page347-351?19970714?Tape113第 PAGE 1 頁共 NUMPAGES 4 頁《瑜伽師地論》卷第十一?本地分中三摩呬多地?第六之一《瑜伽師地論》一共有五分第一分就是〈本地分〉〈本地分〉裏面一共有十七地現在是第六地〈三摩呬多地〉但是科判上說十七地分成十四科現在是第四科「三摩呬多地」這一地裏面分兩科第一科「結前生後」丙四三摩呬多
《瑜伽師地論》卷十三.《披尋記》P455-457.19971114.Tape153第 PAGE 2 頁共 NUMPAGES 4 頁寅二思惟五相(分三科) 卯一標補特伽羅略有三種補特伽羅由軟中上尋思行者有差別故這是第九科心清淨行苾芻思惟五相這一大科第一科是舉經言第二科釋彼義分兩科第一科是心清淨行第二科是思惟五相思惟五相裏分成三科第一科是標補特伽羅是略有三種補特伽羅就是修行人有這麼三
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