第7课?驾驭键盘【教学目标及要求】?1.知识与技能?(1)知道基准键的键位和正确的手指分工?(2)知道正确的打字姿势养成良好的键盘操作习惯?(3)能够使用金山打字通2013软件进行字母键位的输入练习?2.过程与方法?在使用软件进行字母输入练习的过程中巩固使用正确指法操作键盘的方法?3.情感态度与价值观?让学生在使用软件练习键盘输入的过程中感受逐渐熟练击键盘带来的乐趣带动学生学习键盘输入的兴趣?4.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 初识键盘杜堌中心小学 王方方 认识键盘键盘简介:键盘是电脑世界的笔直接可以用键盘向电脑下命令常用的键盘上有107键分别排在列在五个主要部分:主键盘区功能键区编辑键区辅助键区(小键盘区)状态指示灯区主键盘区:它是键盘的主要组成部分该键盘
怎样驾驭总有人说一节课45分钟该如何运用怎样运用合理运用这就是教学的艺术驾驭的能力特级教师于漪说过:崇高的使命感和对教材的深刻理解紧密相碰是在学生心中弹奏的时刻教学艺术的明灯就在上高高升起高效是提高教学质量的有效武器不过现在的语文还没有从根本上改变费时多而收效微的状况课内损失课外补 拿阅读教学来说一个是内容太多太杂老师驾驭不了加上怕漏教了偏偏又考到了于是无论是西瓜还是芝麻
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品牌综述(B) 高资产品牌不仅可以增强消费者偏爱的理由(购买的理由)而且可以增强其对偏爱的信赖(购买后的满足感) 爱美之心人皆有之好的东西谁都想拥有与占有大多数消费者在购买时会不停问自己:是买一般的还是买名牌买一般的不好用怎么办买一般的他人说我怎么办那么名牌我为何不买高资产品牌给了他一颗定心丸——我买名牌是有理由的 尤其是一些工业用品消费者在购买中被卷入程度高购买风险大他们不
理 论 课 教 案科目计算机应用基础课题:键盘认识授课日期2012-2-27课时2班 级12春4班授课方式讲授法作业题数2拟用时间2教学目的要求学生认识键盘掌握键盘功能分区选用教具挂 图计算机投影仪重点掌握键盘功能分区掌握各键功能难 点各键功能的具体运用教学回顾计算机的输入设备与输出设备说明教学过程教学过程一教学回顾:1输入设备:键盘鼠标扫描仪触摸屏条形码阅读器数码相机摄像头2输
二 鼠标扬声器
驾驭力一驾驭力的三个力的学问就是要研究管理就是要研究心理就是要研究哲学思维力是一个与水平和能力与效率和力量有关联的概念驾驭力基本要素:者被者行动目标行动控制目标明确驾驭力才有意义目的(基础性的)——目标(不很具体定性表述)——指标(十分具体量化)制定目标的原则:系统性原则激励性目标链的有机衔接性(目标ABC)先进合理性(务实的奋斗性目标)制定行动目标要
驾驭顾客思维控制购物行为???????? 导言:为什么80以上的顾客在进店购物时都会对店内营业员持警惕态度为什么他们对你产品标签上的最低价格依然要讨价坏价为什么他们认真听了你对产品的详细介绍后最终却依然没有购买你的产品为什么现在的顾客们对厂家认真编辑好的终端术语有着强烈的免疫力什么情况下顾客会对你的价格不敏感什么情况下顾客又会对你的产品和服务质量百般挑剔你能让顾客货比三家之后再返回你店里购买
第9课 键盘打字【教学目标与要求】1.知识与技能(1)学会用正确的姿势进英文中文打字练习(2)复习巩固输入指法养成良好的操作习惯(3)能够使用金山打字通2013软件进行英文中文的输入练习(4)能够使用记事本程序输入简单的英文和汉字2.过程与方法通过用软件进行英文和中文的输入练习逐步掌握英文和中文的输入方法3.情感态度与价值观让学生通过体验操作掌握汉字的输入方法培养学生对键盘输入练习的兴趣4.
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