测量不规则物体的体积教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P37教学目标:1在立体图形的体积和容积的知识基础上探索生活中一些不规则物体体积的测量方法加深对已学知识的理解和深化2获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法培养小组合作精神和问题解决能力3感受数学知识之间的相互联系体会数学与生活的密切联系树立运用数学解决实际问题的自信教学重点:探索不规则物体体积的测量方法从多
测量物体的体积教学目标:1.让学生探索不规则物体体积的测量方法提高学生解决问题的能力.2.进一步培养学生的估算能力协作精神和合作能力3培养学生学习数学的兴趣教学重点:掌握测量和计算不规则物体的体积方法教学难点:掌握测量和计算不规则物体的体积方法预习设计:看懂书上所介绍的测量物体体积的方法教学设计:一揭示课题明确目标1教师提问:同学们已经会计算哪些立体图形的体积分别怎样计算说明:长方体正方体圆
测量不规则物体的体积 类别:小学数学 编号:教学内容:苏教版教材六年级下册P37页的教学内容教学目标:1.通过学生的探索交流实践操作使学生能够利用学会的综合知识测量和计算不规则物体体积加深对已学知识的理解2.培养学生的动手实践能力提高学生综合利用数学知识和方法解决实际问题的能力3.让学生初步感受等积转换的数学思想体会数学与生活的密切联系让学生在交流合作中进一步感受数学
测量不规则物体的体积活动目的:1.在长方体正方体的体积和容积的知识基础上探索生活中一些不规则物体体积的测量方法加深对已学知识的理解和深化2.通过活动学生理解物体浸没水中的体积与其中部分水体积的关系学会利用所学知识测量一些常见不规则物体的体积掌握测量方法3.培养学生动手操作能力4.培养学生的估算意识训练和考察学生的估算能力活动重点:探索不规则物体体积的测量方法活动难点:测量较大和较小物体的体积活动准
第6课时测量不规则物体的体积1.将一些水倒入一个长6分米宽3分米高4分米的长方体玻璃容器中此时水深2分米把一个石块放入水中完全浸没后水深变为3分米求这个石块的体积2.把一个苹果浸没在一个棱长1.2分米的正方体水箱中此时水箱刚好满了拿出苹果水面高度为0.9分米这个苹果的体积是多少立方分米3.一个长方体容器底面长2分米宽1.8分米放入一个土豆后水面升高了0.3分米这个土豆的体积是多少4.有一个长方体鱼
C液体:1. 边长为1cm的正方体的体积要求:测出小石块的体积 如果是一块不规则的塑料泡沫的体积呢毫升 毫升 毫升 毫升
物质的量气体摩尔体积1.下列说法正确的是 ( )A.NaOH的摩尔质量为40 gB.1 mol O2的质量与它的相对分子质量相等C.1 mol OH-的质量为17 g·mol-1D.氦气的摩尔质量(单位g·mol-1)在数值上等于它的相对原子质量2.下列有关气体体积的叙述中正确的是
[第1讲 物质的量 气体摩尔体积]eq avs4alco1(基础热身)1.2012年2月20日中国载人航天工程新闻发言人宣布神舟九号飞船将于2012年6月至8月择机发射发射神舟九号飞船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料下列叙述正确的是( )A.偏二甲肼(C2H8N2)的摩尔质量为60 gB.×1023个偏二甲肼(C2H8N2)分子的质量约为60 gC.1 mol偏二甲肼(C2
物质的量 气体摩尔体积练习题 1.下列说法正确的是 ( ) A 三氧化硫的摩尔质量是80g B 氧原子的质量就是氧的相对原子质量 C 氖气的摩尔质量等于它的相对原子质量 D 1molN2和1molCO具有相同的质子数2.相同质量的下列气体中所含原子数最多的是(
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