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4设计标志设计思路 本单元属于设计?应用领域选择了平面设计中的标志设计通过对学生的启发让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系引导学生通过欣赏成功的标志设计作品分析设计师的设计思维过程加深对标志设计中现代设计观念的渗透逐步了解标志设计的方式方法并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力教学目标1.通过对标志的学习了解标志的作用分类和艺术特点2.结合校园生活设计学校班级运动会
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湄潭县中小学教师教案第1周 2012年9月6日 星期四 第1课时课 题第1课 信息和信息处理工具课 型新授课教学目标1了解什么是信息2了解如何描述信息以及对信息进行获取传递处理的各种技术3知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术4了解信息高速公路重点难点信息的各种形态及其本质含义基本教法1从感性认识到理性认识启发学生对问题深入思考2电脑动画课件教学教具学具
三年级上册美术教 案 ( 班级:实验二小三3班 ) 教者:张志昭2010年 新学期准备教学目标: 让学生通过这一课让学生对本学期的整个教学过程有一个了解并参与教学意见 并对美术课上应该遵守的纪律做到心中有数教学重点难点: 使本学期工作进展顺利教学过程:: 一组织教学: 1.检查学生所备用具 2.稳定学生情二导
第一课 老师您好教学目标:以教师节为契机深化学生对老师的感情同时学生以自己最熟悉的老师为对象通过记忆画的形式完成老师您好的命题画教学重难点:1学会找到熟悉人物的特点画一张半身人物像2能掌握某一位老师的长相特征并表现出来教学准备:教具:课件????? ????学具:任何一种作画工具白纸课本第一课时:导学:一激趣:1同学们你们知道9月10日是个什么节日吗2中国有一句古话:一日为师终身为父你明白这句话的
第1课??老师您好 教学目标: 以教师节为契机深化学生对老师的感情同时学生以自己最熟悉的老师为对象通过记忆画的形式完成老师您好的命题画 教学重点:学会找到熟悉人物的特点画一张半身人物像 教学难点:能掌握某一位老师的长相特征并表现出来 教学准备:教具:课件 ??????学具:任何一种作画工具白纸课本 教学过程: 第一课时: 一激趣: 1同学们你们知道9月10日是个什么节日吗 2中国有一句古话:一日为
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