《细胞呼吸》说课稿(二课时) 李雄彪 说教材教材的地位与作用呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念然后重点讲述了有氧呼吸无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容它系统介绍
《ATP的主要来源——细胞呼吸》说课稿大家好我今天说课的题目是《ATP的主要来源——细胞呼吸》本节是人民教育出版社出版的高中生物《必修1 分子与细胞》第5章细胞的能量供应和利用第3节的内容呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念然后重点讲述了有氧呼吸无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容它系统介绍了生物异化作用的一个重要过程为我们了解不同生物生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞呼吸 说课 王春说课程序教法学法教学过程教学总结教材分析地位和作用 呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念然后重点讲述了有氧呼吸无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容它系统介绍了生物异化作用的一个重要过程为我们了解不同生物生命活动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级低碳高效之道德《ATP的主要来源-细胞呼吸》一.教材及学情分析细胞呼吸是生物界中生物无时无刻都在进行的生命活动它与线粒体的结构和功能主动运输新陈代谢与ATP光合作用等内容有密切的联系也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础 2011新课标要求2个课时完成在此我主要就本节的第一课时谈一下我的理解与设计本节课
第四章 光合作用和细胞呼吸第三节 细胞呼吸(第一课时) 班级 【学习要求】1.理解并掌握细胞呼吸的过程2.比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同【自主学习】一细胞呼吸的理解1.反应场所: 2.反应物: 3.反应结果: 产生 或
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学习目标酵母菌培养液根据实验过程现象结论尝试建构细胞呼吸的概念:知识拓展学法指导结构:有氧呼吸过程:酶线粒体有氧呼吸第二阶段有氧呼吸三个阶段的比较大量②能量去向:氧有氧呼吸的意义-----用于各种耗能的生命活动:细胞分裂 (染色体的复制和移动等) 植株生长 主动运输肌肉收缩神经冲动及冲动的 传导新 物质的合成分泌生物发光或 生物放电)有氧呼吸温度℃CO2释放量不断上
?? ?? ATP的主要来源——细胞呼吸各位评委老师:大家好我今天说课的题目是高中生物必修第一册第五章第三节《ATP的主要来源——细胞呼吸》的内容接下来我从以下几个方面来说说这一节课一.教材分析(一)教材的地位与作用细胞呼吸是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动教材首先简要概括地介绍了细胞呼吸的概念然后重点讲述了细胞呼吸的方式有氧呼吸无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用
《ATP的来源——细胞呼吸》一教学设计(一)教学思想本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨:培养学生的科学素养结合探究实验使得学生对知识的认识从感性过渡到理性充分发挥学生的自主性学习通过自主学习完成对知识的初步认识和理解充分体现了学生在中的主体地位充分发挥教师的主导作用通过教师的重点指引和难点突破帮助学生完成从对知识的初步认识和理解升华到对知识的综合理解和应用从而真正转化为能力和素养由于本节
《ATP的主要来源——细胞呼吸》说课稿一说教材细胞呼吸是人教版高中生物必修一第五章第三节的内容本节介绍了生物异化作用的一个重要过程为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础它与前面所学的线粒体的结构和功能主动运输酶ATP光合作用等内容有密切的联系也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础二教学目标根据本教材的结构和内容分析结合着学生他们的认知结构及其心理特征我制定了以下的教学目标:1知识目标:说出线粒
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