教学案例在情境中感悟 在活动中探究 ——《周长》教学案例与反思 单位:湖北省襄樊市南漳县板桥镇竹坪完全小学 邮政编码:441524:温传奎 陶茂玺 联系:15971013931[案例背景]《周长》是人教版课标教材《数学》三年级上册的内容解读人教版《数学》教材可以看出:
在运动中感悟生活运动的美在于能给人以鼓舞使人充满激情同时在一片喝彩声中感受竞技体育的卓越魅力运动会恰恰给我们提供了这样的机会让我们尽情感受运动所带来的酣畅与快乐不仅如此运动会还让我悟出许多生活道理第一天上午我参加高三女子400米预赛比赛一开始我便有些紧张也许是因为最后一次参加运动会想要取得更好的成绩吧随着一声发令枪响我反而平静了一些但依然对自己有点怀疑担心自己难以发挥出之前的水平不能进入决赛当我跑
在学习中感悟 在感悟中提升——参加山东省小学数学教学研究第十三届年会有感福山区西关小学 王君华12月19日-20日我有幸参加了在泰安举行的山东省小学数学教学研究专业委员会第十三届年会 会上我们观摩了第九届全国优质课一等奖的4节精品课聆听了高质量的论文交流以及曹培英李玉平等专家所作的精彩报告正如徐云鸿老师所说此次大会的主题为研究与成长通过这次学习我深刻感受研究与成长的关系对自己的思想是一次震
在生活中体验在思考中感悟??——体验式作文教学课题研究结题报告?周村区第一中学课题组??? 执笔? 韩吉生????????????2009年9月????在生活中体验在思考中感悟是省级语文课题体验式作文教学的理论与实践研究的子课题已立项实验研究三年多我们课题组成员结合教学改革围绕本课题的研究积极开展工作大胆实验在理论和实践上取得了一定的成果现将实验研究报告如下:一体验式作文教学的内涵和现实意义?
在生活中感悟数学数学是对现实世界的一种思考描述刻画解释理解和应用其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律为社会的进步与人类的发展服务数学是一个非常美的领域这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的数学与科学技术人文科学经济发展等都有着广泛的联系数学来源于生活又运用于生活在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息而数学在现实世界中也有着广泛的应用一对数学的认识说到数学大家都会觉得只是计算
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在体验中感悟《比高矮》苏教版一年级上册 (体验高矮的相对性) 师:你们小组里的同学互相比一比谁最高谁最矮(学生活动并表达出比的结果师巡视)师:你们组最高的同学和老师比一比 你又能发现什么生:老师高×××同学矮师:为什么这个同学一会儿高一会儿矮呢(学生发表自己的见解)师:你们说的很对一个人或一个物体的高矮不是绝对的要看他跟谁比了他和高的比他就矮他和矮的比他就高了师:想一想十年后老师一定比他
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在 感 悟 中 教 学——语文待进生转化工作案例分析 李兆基中学语文科组 李艺韵论文摘要:教学是一份不断感悟的工作我们要在感悟中不断积累经验在感悟中成长一年多的教师生涯让我对身边的学生更为了解通过对个别学生进行接触和辅导我积累了一点经验本文仅记录我在2006学年任教过程中对两名语文待进生转化工作中的感悟从而总结我个人对教语文教学的认识最后指出在教学中不断地感悟和总结用自己感悟到的
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