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单元备课Unit 1备课人:朱宗鹏 复备人: 复背时间: 常规检查时间:单元教学目标能力目标:1).能够正确询问并回答乘做某种交通工具去某地如:How do you go to school Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. How can I get to Zhongshan Park You
科目??英语?册数?第五册?单元(课题)? Unit One My new teachers主备教师郑王霞?教?材?分?析本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言要求学生能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点并学会询问别人的有关情况能够听懂一些描述人物特征的简单对话并能灵活运用在现实生活中去询问或描述他人?教?学?目?标本单元教学目标:?(1)听说读写AB 部分Lets learn 和
六年级上册英语六单元集体备课爱龙希望小学 吴飞飞教材分析:???????????????????????????????????????????????????????????? ?本单元是一个阅读单元重点学习水循环以及植物种植过程的表达设计的内容比较抽象教师要引导学生结合生活经验理解掌握本单元的内容相对比较复杂特别是Lets read 部分容量大难点多教师要注重多种教法的运用逐一突破重
Unit 1 how can I get there 第三课时导学案日期 8月 日目标1.能读懂对话掌握对话的意思2.学生能够正确流利的朗读对话3.字母组合ea 和i的发音不同重点正确流利朗读并正确理解汉语意思完成相应练习题难点Pronunciation部分音标发音的区别导学准备课件卡片导学过程一辅助环节1.引入关键词语的讲解如crossing turn left straight right a
第二课时 日期 8月27日目标1学生能听懂会说:how can I get therewhere is the post office能够听说读写单词science museum post office bookstore cinema hospital等单词.能够根据不同情境运用重点掌握句型:能够掌握四会词组how can I get therewhere is the post o
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Module 1Tita that e pet moon lookLets read themkd之前都发短footfood恰相反血与水灾特殊看屋子后面寻短见面条太长扯不断其他长音最常见OO字母组合发音规则Who can read them quickly that
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