教育学教育学是研究人类教育现象探索教育问题揭示教育规律的一门人文学科(P3)教育学研究的根本任务在于通过对教育现象的研究对教育问题的探索认识教育的本质进而揭示教育的规律(P3)贯穿教育活动的基本矛盾基本规律是:教育与社会发展之间的矛盾或关系教育与人的身心发展之间的矛盾或关系(P3)儒家教育思想的代表性著作有《论语》《孟子》《礼记》《四书注集》《礼记》儒家著作汇编其中《学记》《大学》《中庸》是我国的
双肢箍四肢箍箍筋的肢数是看梁同一截面内在高度方向箍筋的根数 小截面梁因宽度较小相应产生的梁内剪力较小采用单肢箍即可 类似于一个S钩 像一般的单个封闭箍筋在高度方向就有两根钢筋属于双肢箍 再如截面宽较大的同一截面采用两个封闭箍并相互错开 高度方向就有四根钢筋属于四肢箍 以此类推四肢箍在钢筋工程中以梁断面钢筋为例箍筋的每一个立边叫作一个肢一个立边的箍筋称为 HYPERLINK :bai
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【教育】是人类有目的的【培养人的一种社会活动】是传承文化传递生产与生活经验的一种途径教育一词【最早出现于】《孟子·尽心上》的得天下英才而教育之三乐也【广义的教育】包括社会教育学校教育和家庭教育【狭义的教育】是指学校教育【教育】的定义:教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动教育的本质:教育是一种【有目的的培养人的社会活动】【教育的社会属性】:永恒性历史性继承性长期性相
一一级建造师考试《建筑工程》考试重点内容: 建筑工程造价的构成建筑工程造价的控制建筑工程工程量清单计价的应用建筑工程合同价款的确定与调整建筑工程预付款和进度款的计算建筑工程竣工结算的确定与调整建筑工程施工成本的构成建筑工程施工成本控制方法的应用材料采购和保管施工机械设备配置的方法大型施工机械设备的生产能力劳务用工管理劳动力配置的方法 二 t _blank 一级建造师考试《建筑工程》题目
1鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心治理政务的人看到幽美的山谷就流连忘返2不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不为贫贱而忧愁不热衷于发财做官3此人兹若人之俦乎这句话大概说的是五柳先生一类的人吧4策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意用鞭子打它不按照正确方法喂养它不能竭尽它的才能听它嘶叫却不能通晓它的意思5从乡之先达执经叩问拿着经书向当地有道德有
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一确定标题方法:1直接法:评……如评我国医疗卫生体制改革 论……如论我国煤矿生产安全问题 关于……如 关于房价调控政策的几点思考 ……之我见如 民工社会保障问题之我见对……的思考如对公务员热的冷思考 浅析……如浅析环境问题和可持续发展战略 ……的建议如解决城乡二元化结构的建议 2立论法:把你要表达的中心论点作为标题如提高劳动者能力 拓展就业渠道 让可持续发展思想深入人心 建立节约型社会应先打
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