单击此处编辑母版标题样式北京师范大学现代教育技术研究所单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基于网络的基础教育跨越式创新探索试验北京师范大学现代教育技术研究所何克抗Email:hekkbnu.edu:.etc.edu学者专访何克抗1基于网络的基础教育跨越式创新探索试验一引言二目标三试验概况及效果四理论基础五实施方案(五维创新教学模式)六教学案例2北京师范大学现代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础教育的跨越式发展研究的探索余胜泉 博士2002年10月:.etc.edu北京师范大学现代教育技术研究所信息技术环境下的项目总目标 运用先进的教育思想教育技术与教育方法革新传统教学模式推进教育信息化深层次发展实现基础教育的跨越式发展培养学生的创新精神与实践能力具体目标读写能力:上完小学二年级要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础教育跨越式发展研究项目2003年9月北京师范大学现代教育技术研究所——实施目标与策略(小学)余胜泉 博士:.etc.edu导 言教育信息信息化建设不仅仅是一个相对简单的网络工程而是教育现代化整体推进的过程教育信息化不光是教育设备教育手段的改变而是教育思想教育观念和教学结构教学模式的转变离开了教育信息
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础教育跨越式发展研究项目2003年9月北京师范大学现代教育技术研究所——实施目标与策略(小学)余胜泉 博士:.etc.edu导 言教育信息信息化建设不仅仅是一个相对简单的网络工程而是教育现代化整体推进的过程教育信息化不光是教育设备教育手段的改变而是教育思想教育观念和教学结构教学模式的转变离开了教育信息
网络信息检索基础文献学教研室 冯勤 简介 Internet历史与发展(因特网国际互联网)1. ARPANet (1969年美国国防部研制)2. NSFNet(1985年美国国家科学基金会建立1989年取代ARPANet)3. Internet(1990年后迅速普及)国内与Internet直接联网的四大网络1.中国教育科研网(CERNET).中国科技网(CSTNET)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络信息检索基础文献学教研室 冯勤 2004.10Internet简介 Internet历史与发展(因特网国际互联网)1. ARPANet (1969年美国国防部研制)2. NSFNet(1985年美国国家科学基金会建立1989年取代ARPANet)3. Internet(1990年后迅速普及)
新时期省级基础教育信息化跨越式发展建议一指导思想 根据教育部全国中小学信息技术教育工作会议部署坚持科学发展观用5至10年时间在全国中小学普及信息技术教育大力提高我省基础教育信息化水平在最短的时间内实现基础教育整体均衡跨越式发展二建设目标:整合现有资源完善通讯网络创建一个覆盖全省城市城镇和农村中小学(包括中等职业学校)的基础教育信息化综合应用服务平台这个平台要有采用最新技术的第二代互联网与省市县乡校
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式基础创新=成功教育 ———高考数学复习的科学理念与方法 杭州第十四中学 马茂年 有关毅力的两则小故事1楚国屈原洞中苦读屈原小时侯不顾长辈的反对不论刮风下雨天寒地冻躲到山洞里偷读《诗经》经过整整三年他熟读了《诗经》305篇从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养终于成为一位伟大诗人 2越王勾践就是一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国际金融组织教育项目绩效评价的探索与创新 ——基于通式性指标体系设计的视角中国教育部外资贷款事务中心 左涛2016年9月西安 教育部外资贷款事务中心前身是教育部外资贷款办公室成立于1981年执行了包括中国第一个世行贷款项目在内的16个国际金融组织贷款项目(简称国金项目 近年
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