单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 25的倍数特征2 的倍数的特征 座位号是多少的同学应该从双号入口进座位号为 246810··· 2 = 1×2 4 = 2×2 6 = 3×2 8 = 4×210 = 5×2 ······个位上是 02________ 的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25倍数的特征城关小学五年级数学备课组学习目标 1.掌握25倍数的特征会判断一个数是否是25的倍数
1.知识技能:掌握253倍数的特征能够清楚地分出奇数和偶数?2.过程和方法通:过探索253倍数的特征培养学生的观察比较判断能力?3.情感态度:在大家发现新知的探究过程中培养大家的学习能力 31 32 33 34 35 36 37 38 39 4071 72 73 74 75 76 77 78
教学目标:1通过自主探索掌握 2 5 倍数的特征会判断一个数是不是2或者5的倍数2理解并掌握奇数和偶数的概念会判断一个数是偶数还是奇数3经历探索2和5倍数的特征的过程体现观察探究归纳总结的学习方法4在学习活动中感受数学知识的奥妙体验发现知识的乐趣激发学习数学知识的兴趣培养热爱数学的良好情绪教学重点:1掌握2 5 倍数的数的特征2奇数和偶数的概念教学难点:能判断一个数是否是的倍数?教学过程设
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级235的倍数特征课件设计:王彦红河南省濮阳市中原油田第四小学第1课时五年级下册第一单元引入回顾旧知一个数依次乘123……所得的积就是这个数的倍数2.一个数的倍数有( )个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级253的倍数的特征(一)(一)复习 1( )是4的倍数 ( )是60的倍数] ( )是5的倍数 2下面各数中谁是谁的因数谁是谁 的倍数 12和6 28和7 13和1(二)合作探究 1)从双号入口进的座位号与2有什么关系2)这些座位号的个位都有什么特点3)验证1个位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师版小学数学五年级上册3的倍数特征游戏:听数打手势 这个数若是2的倍数则出示左手2个手指若是5的倍数则出示右手5个手指若同时是25的倍数则出示两只手 354160723758209646000游戏:听数打手势 这个数若是2的倍数则出示左手2个手指若是5的倍数则出示右手5个手指若同时是25的倍数则出
教学内容:的倍数的特征教学目标:1.掌握的数的特征并能判断一个数是不是的倍数 2.知道奇数偶数的慨念教学重点:掌握的倍数的特征和奇数.偶数的慨念教学难点:运用的倍数的特征及奇数偶数的慨念进行综合判断教学过程:一复习 1. 18 20 17 的全部因数 2.说出4 .13 25的5个倍数 3.一个数最大的因数是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy253的倍数的特征绿色圃中小学教育网:.lspjy2的倍数的特征绿色圃中小学教育网:.lspjy座位号是多少的同学应该从双号入口进绿色圃中小学教育网:.lspjy1234567……2468101214……
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