教科版八年级下《杠杆》教学案例(第2课时)【 教学目标 】????1.知识与技能: ?? (1) 知道杠杆平衡的条件?? (2) 能根据实际需要正确选择和使用杠杆 ????2.过程与方法: 经历探究杠杆平衡条件的过程????3.情感态度与价值观: 体验科学探究的乐趣了解杠杆在生活中的应用【 教学重难点 】????探究杠杆平衡条件 【 教学方法 】????实验探究法【 教学过程 】教师活动设计 学生
八年级物理暑假专题 杠杆平衡 教科版【本讲教育信息】一. 教学内容:暑假专题——杠杆平衡二. 知识点分析(一)力平衡和杠杆平衡当物体受到几个力的作用时若保持静止状态或匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态则物体处于平衡状态简称物体的平衡其中包括力的平衡和杠杆的平衡这两种平衡既有区别又有联系比较如下:1. 两种平衡的区别如果一个物体在多个共点力的作用下:保持静止状态或匀速直线运动状态这就是力的平衡
课题11-1 杠杆课时 四课时教学目标 初步认识杠杆了解杠杆的应用会将杠杆分类能用探究的方法研究杠杆的平衡条件并能用来进行简单的计算 会正确画出杠杆的示意图并能进行简单的小制作 培养学生科学探究能力作图能力概括总结的能力教学重点与难点重点:有关杠杆的名词探究杠杆的平衡条件杠杆示意图的画法难点:杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法教具木板木块图钉羊脚锤尖嘴钳螺丝刀铁架台杠杆钩码弹簧测力计教
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1如图所示的简单机械在使用中属于费力杠杆的是? 2如下图所示下列器件中属于省力杠杆的是(??? )3下列仪器或工具在使用过程中利用了杠杆原理的一组是①量筒②剪刀③烧杯④试管夹⑤托盘天平⑥弹簧测力计 A.①②③??? B.②④⑤?? ?? C.①③⑤??? ?? D.④⑤⑥4在探究杠杆平衡条件的实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了A.减小摩擦????? B.获取多组实验数据归纳出物理规律C.
第十二章简单机械第1节杠杆一、杠杆1.杠杆的定义:一根硬棒,在力的作用下如果能绕着__________转动,这根硬棒就叫做杠杆。在力的作用下能绕固定点转动,这是杠杆的特点。杠杆有直的也有弯的。2.杠杆的五要素(1)支点:杠杆(撬棒)绕着__________的点,用字母O标出。(2)动力:使杠杆转动的力。画力的示意图时,用字母F1标出。(3)阻力:__________杠杆转动的力。画力的示意图时,
《杠杆》第一课时教学设计教学目标●知识技能目标:? 1.认识杠杆认识有关杠杆的几个概念2.能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆3.知道杠杆的平衡条件●过程能力目标:? 1.经历绘制杠杆示意图的过程体会科学抽象的方法? 2.观察和操作杠杆体会杠杆的作用学生形成的观察力抽象概括力? 3.通过实验探究了解杠杆的平衡条件掌握初步的科学探究方法?●情感态度目标:? 1.关心生活生产自然现象中杠杆
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教 案教学课题: 杠杆教学目的: 1)掌握杠杆的定义以及杠杆的有关名词2)掌握力臂的画法教学重点难点: 力臂的作图方法课 型: 新授课教学方法: 讲解法演示法教学工具: 夹钳羊角锤幻灯片剪刀天平等
江西省金溪县第二中学八年级物理《杠杆(第1课时)》导学案【知识链接】一个支点 举起地球(一)阿基米德对于机械的研究源自于他在亚历山卓城求学时期有一天阿基米德在久旱的尼罗河边散步看到农民提水浇地相当费力经过思考之后他发明了一种利用螺旋作用在水管里旋转而把水吸上来的工具后世的人叫它做阿基米德螺旋提水器埃及一直到二千年后的现在还有人使用这种器械这个工具成了后来 =E89EBAE6978BE68EA8
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