相关文档

• 五年级奥数讲义第32讲__算式谜.doc

  第三十二周 算式谜专题简析：算式谜一般是指一些含有未知数或缺少运算符号的算式解决这类问题可以根据四则运算的规定四则运算算式中的数量关系以及数的组成逐步确定算式中的未知数和运算符号解答算式谜的关键是找准突破口推理时应注意：1认真分析算式中所包含的数量关系找出尽可能多的隐蔽条件选择有特征的部分作出局部判断2采用列举和筛选相结合的方法逐步排除不合题意的数字3算式谜解出后务必要验算一遍例题1 有

• 三年级奥数第11讲____文字算式谜.doc

  文字算式谜一知识要点一般说来算式都是由一些数字和运算符号组成的可有些算式却由汉字或英文字母组成我们称它为文字算式文字算式是一种数字谜解答时要注意在同一道题中相同的文字或英文字母应表示相同的数字不同的文字或英文字母应表示不同的数字通过本周的学习我们可以发现解文字算式谜与添运算符号填竖式的步骤与方法基本是一样的都要仔细观察算式的特征认真分析正确选择解题的突破口最后通过尝试找寻正确答案二精讲

• 奥数数字谜讲义.doc

  奥数数字谜讲义例1 把下面算式中缺少的数字补上：　　　　分析与解：一个四位数减去一个三位数差是一个两位数也就是说被减数与减数相差不到100四位数与三位数相差不到100三位数必然大于900四位数必然小于1100由此我们找出解决本题的突破口在百位数上　　(1)填百位与千位由于被减数是四位数减数是三位数差是两位数所以减数的百位应填9被减数的千位应填1百位应填0且十位相减时必须向百位借1　　(2)填

• 五年级奥数讲义第10讲__数____阵.doc

  第10讲 数??? 阵 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点填幻方是同学们比较熟悉的一种数学游戏由幻方演变出来的数阵问题也是一类比较常见的填数问题这里和同学们讨论一些数阵的填法解答数阵问题通常用两种方法：一是待定数法二是试验法待定数法就是先用字母(或符号)表示满足条件的数通过分析计算来确定这些字母(或符号)应具备的条件为解答数阵问题

• 六年级奥数讲义第5讲简便运算（五）.doc

  第五周简便运算(五)专题简析：前面我们介绍了运用定律和性质以及数的特点进行巧算和简算的一些方法下面再向同学们介绍怎样用拆分法(也叫裂项法拆项法)进行分数的简便运算运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消达到简化运算的目的一般地形如 EQ F(1a×(a1)) 的分数可以拆成 EQ F(1a) － EQ F(1a1) 形如 EQ F(1a×(an)) 的分数可以拆

• 五年级奥数讲义.doc

  暑期 大纲教学目标第一讲 整除掌握一个能被235整除的整数的特征补充一个能被71113整除的整数的特征第二讲 余数问题利用余数解决复杂问题理解余数应用的巧妙在于它的化简功能第三讲 质数与合数理解质数与合数的概念能区分质数和合数记住100以内的25个质数第四讲 分解质因数会用短除法分解质因数理解质因数标准分解式第五讲 最大公约数和最小公倍数会求最大公约数与最小公倍数会用因数分解法短除法辗

• 五年级奥数讲义.doc

  奥数讲义第1讲 数字谜(一) 　　数字谜用猜想拼凑排除枚举等方法解题数字谜涉及的知识多思考性强所以很能锻炼我们的思维　　这两讲除了复习巩固学过的知识外还要讲述数字谜的代数解法及小数的除法竖式问题　　例1 把-×÷四个运算符号分别填入下面等式的○内使等式成立(每个运算符号只准使用一次)：(5○13○7)○(17○9)=12　　分析与解：因为运算结果是整数在四则运算中只有除法运算可能出现分数所以

• 六年级奥数讲义第32讲逻辑推理（二）.doc

  第三十二周逻辑推理(二)专题简析：解数学题从已知条件到未知的结果需要推理也需要计算通常是计算与推理交替进行而且这种推理不仅是单纯的逻辑推理而是综合运用了数学知识和专门的生活常识相结合来运用这种综合推理的问题形式多样妙趣横生也是小学数学竞赛中比较流行的题型解答综合推理问题要恰当地选择一个或几个条件作为突破口统称从已知条件出发可以推出两个或两个以上结论而又一时难以肯定或否定其中任何一个时这就要善

• 五年级奥数讲义第40讲__杂____题.doc

  第40周 杂 题专题简析： 本周的题目与前面有所区别种类繁多题型各异综合性较强所用的知识较杂有的题目需要涉及一些解题技巧因此解答以下的题目时需要多动脑筋展开联想灵活运用各种知识和方法例1 甲乙两人进行3000米长跑甲离终点还有5000米时乙距终点还有600米照这样跑下去当甲到达终点时乙距终点还有多少米分析 根据题意可知甲跑2500米乙只能跑2400米即甲跑25米乙跑24米5

• 五年级奥数讲义第2讲__平均数（二）.doc

  第2讲 平均数 HYPERLINK :D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 二精讲精练【例题1】 小明前几次数学测验的平均成绩是84分这次要考100分才能把平均成绩提高到86分问这是他第几次测验【思路导航】100分比86分多14分这14分必须填补到前几次的平均分84分中去使其平均分成为86分每次填补86－84=2(分)14里面有7个2.所以前面已经测验了7次这是第8