教 案20092010学年第一学期系部人文社科系教研室(实验室)军事理论教研室课 程 名 称军事理论(Military theory)适用班级2009级本科主 讲 教 师刘新华职 称 副教授二○○九年九月一日厦门理工学院教务处 制首 页课程名称军事理论授课对象09级光信息科学与技术12班09级数学与应用数学1班09级信息管理与信息系统1班课程编号课程类型必修课公共基础课( )专业基础课( )
军事理论课答案 国防概述1.《中华人民共和国兵役法》中提及的适龄青年指:1822周岁男女青年.2.保卫祖国抵抗侵略是每个公民神圣职责是由哪个法律规定的宪法3.一个国家强大的基础是要有什么国土面积4.珍宝岛保卫战是中国与哪个国家之间的战争苏联5.宋朝有世界上最庞大的军队数量是:120万6.三伐高丽是谁做的隋炀帝7.我国适龄青年要服兵役是指多大年纪18228.元朝蒙古人远征向西最远到达:多瑙河9
__军事理论课__教学做方案 第123次课 授课教师: 教 学 做 内 容备 注教学知识点:第一章 中国国防 教学目标:了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势熟悉国防法规和国防政策的基本内容明确我军的性质任务和军队建设指导思想掌握国防建设和国防动员的主要内容增强依法建设国防的观念教学重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级军事理论教程河海大学军事理论教研室王 建 中 wjzhhu163 QQ 562589469大兵军事教研室博客(200余万字 数千图片)绪 论一开设军事理论课的意义二军事理论课程的目的要求和内容三学习军事理论课程的几点要求一开设军事理论课的意义 兵者国之大事死生之地存亡之道不可不察也
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军事理论教程答案第三章 战略环境一名词解释(P 代表页码)1 P89 2 P92 3 P94 4 P100 5 P 6 P95 7 P95 8P95 9 P95 10 P129 11 P129 12 P130 二填空题1战略目的 战略方针 战略力量 战略措施P90 2全局性 对抗性 谋略性 预见性P913单极格局 两极格局 多极格局 多元交叉格局P95 4内水 领海大陆架专属经济区 300多P10
现代国防与国防现代化——以防为主不战而胜近代一百年来中国人民吃够了国防的苦国防之重要性无需再证前人早有兵者国之大事死生之地存亡之道不可不察也之言在先新中国从战火中走来在以和平与发展为主题的今天如何加固中国的国防铸就新中国的钢铁长城成为我们不得不思考的问题好战必亡现代国防其首先在于防务而不是进攻在于保卫国家乃至世界之和平而不是扩大战争现代国防不是单纯的军事力量的强大而是以此为核心并结合经济政治科技等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.军事外交的特点与作用:军事外交是国家外交的重要组成部分具有很强的战略性政策性和敏感性面对复杂多变的国际安全形势军事外交在营造国家安全环境方面主要发挥了以下突出作用:增进军事互信加强危机管控避免战略误判深化国家关系2.军事外交的形式:军事外交是军事力量的
军事理论课 —开启心灵军事大门的钥匙学习这门课后让我对中国的军事有了更多的了解我国的军事的确有很多值得我们骄傲自豪的地方但是也确实存在着不足这些不足有待我们去完善去创新 对大学生进行集中军事理论课教学是一项具有战略意义的正确决策它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—增强学生的国防观念和国防意识培养大学生的基本军事技能又有力地促
军事理论课结课论文学院:园林学院班级:风园09-2:刘岚菲:090354210军事理论课结课论文风园09-2 刘岚菲 090354210一个月多两周的周末我们牺牲了休息时间接受了军事理论的教育每节课都是不同的老师讲不同的风格新的思想让我大开了眼界但其中让我印象最深的就是讲信息化战争的那一节课一个国家掌握了信息化战争可以说就是掌握了战局的主动权从机械化到信息化信息时代和科学技术是改变战
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