不等式的基本性质 同步练习判断下列各题是否正确正确的打错误的打×不等式两边同时乘以一个整数不等号方向不变.( )如果a>b那么3-2a>3-2b.( )如果a是有理数那么-8a>-5a.( )如果a<b那么a2<b2.( )如果a为有理数则a>-a.( )如果a>b那么ac2>bc2.( )如果-x>8那么x>-8.( )若a<b则ac<bc.( )若x>y则ax>ay那么a一定为
北师大版八年级下册不等式的基本性质(2011-04-04 12:49:32) 一 教学目标:???? (1)探索并掌握不等式的基本性质?????(2)会用不等式的基本性质进行不等式的变形:???? (3)理解不等式与等式性质的联系与区别二 教学重点:????? 探索不等式的性质并灵活掌握运用三 教学难点:????? 能根据不等式的性质进行化简四 教学过程:(1)复习上节课的内容? 上节课我们学习了
2.2 不等式的基本性质一选择题1.如果m<n<0那么下列结论中错误的是( )A.m-9<n-9 B.-m>-n C. D.2.若a-b<0则下列各式中一定正确的是( )A.a>b B.ab>0 C. D.-a>-b3.由不等式ax>b可以推出x<那么a的取值范围是( )A.a≤0 B.a<0 C.a≥0
2.2 不等式的基本性质一选择题1.如果m<n<0那么下列结论中错误的是( )A.m-9<n-9 B.-m>-n C. D.2.若a-b<0则下列各式中一定正确的是( )A.a>b B.ab>0 C. D.-a>-b3.由不等式ax>b可以推出x<那么a的取值范围是( )A.a≤0 B.a<0 C.a≥0
不等关系 同步练习一选择题(每题5分共30分)1(2007年安顺市)如图所示对abc三种物体的重量判断不正确的是( )aaabbccbbbAa<cBa<bCa>cDb<c2如果a<0b>0ab<0那么下列关系式中正确的是( )Aa>b>-b>-a Ba>-a>b>-b Cb>a>-b>-a D-a>b>-b>a3已知实数ab在数轴上对应的点如图所示则下列式子正确的是(
PAGE PAGE3 NUMPAGES311.2不等式的基本性质判断下列各题是否正确正确的打错误的打×不等式两边同时乘以一个整数不等号方向不变.( )如果a>b那么3-2a>3-2b.( )如果a是有理数那么-8a>-5a.( )如果a<b那么a2<b2.( )如果a为有理数则a>-a.( )如果a>b那么ac2>bc2.( )如果-x>8那么x>-8.( )
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 不等式的基本性质判断下列各题是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”不等式两边同时乘以一个整数,不等号方向不变()如果a>b,那么3-2a>3-2b()如果a是有理数,那么-8a>-5a()如果a<b,那么a2<b2()如果a为有理数,则a>-a()如果a>b,那么ac2>bc2()如果-x>8
第一章第二节《不等式的基本性质》第1课时2月22号 主备人: 左鹤霞一学习目标:1探索不等式的基本性质 2熟练不等式基本性质的应用二教学重点:不等式性质的探索应用教学难点:不等式基本性质3三自学指导(13分钟)自学指导一:结合
不等式的基本性质同步练习已知在数轴上如图1所示请填空(1) (2) (3)(4) (5)2选择适当的不等号填空 (1)∵ (2)∵ ∴ ∴ (3)若 (4)(5) (6)(7) (8)(9) (10)3按下列条件写出仍能成立的不等式 (1)两边都减去得_____ (2) (3) (4) (5)4某品牌计算机键盘的单
不等式的基本性质同步测试判断下列各题是否正确正确的打错误的打×不等式两边同时乘以一个整数不等号方向不变( )如果a>b那么3-2a>3-2b( )如果a是有理数那么-8a>-5a( )如果a<b那么a2<b2( )如果a为有理数则a>-a( )如果a>b那么ac2>bc2( )如果-x>8那么x>-8( )若a<b则ac<bc( )若x>y则ax>ay那么a一定为( )A.a>0
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