白塔铺小学分校校本研修总结2014-2015学年 新的课程改革要求教师从单纯的教书匠转变为自觉的研究者主动的实践者和严肃的反思者即要求教师学会学习学会反思和学会创新因此学校必须探索出与学校发展教师成长相适应的校本研修模式尤为重要回顾半年来的工作我校在加强校本研修上取得了显著的成果现总结如下: 1管理机制落实到位首先坚持执行听评课课制度其次坚持每周分科组集中学习 2注重提升专业素养 良好的教师
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校本研训工作总结(—)随着新课改的不断深入对教师的要求不断提高在实施新课程改革的过程中发现新课程自由度较大的空间与教师创新实施能力不足的矛盾已成为制约新课程实施的瓶颈每一位教师只有加强学习才能适应新课程如何促进教师更有效地学习引导教师走上学习型研究型专家型的专业化成长道路提高整体素质是关系到课程改革成功与否的关键为此我校成立学校校本研训小组狠抓各学科校本研训工作经过近几年的扎实有序地开展校本研
校本研训工作总结沙塔坪小学教研室2011年度2011年度在县教育局的正确下在我校全体师生的共同努力下我校的校本研训工作取得了可喜的成绩校本培训是以学校自身的教育教学实践为基地以本校教师为对象的一种教师培训模式这种培训模式具有较强的针对性和较高的实效性针对我校实际着力于以下几个方面开展面向全体教师突出骨干教师的有效培训? 一2011年完成的主要工作:1为了本年度我校的校本研训工作更好地开展在年初
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对接课标能力提质培训总结 实验一小 严根琴2012年8月25-27日我参加了景宁县教育局举办的小学语文新课程标准解读培训活动这次培训活动教育专家宋旭对照2011版和2001版课程标准进行详细地解读学习新课程这段时间我对过去的教学思想和行为进行了反思对教研活动的开展也有了更多的思考用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇《小学语文新课程
校本培训小组 组 长:王文臣 副组长:石兆忠 李果 于文华 成 员:全体教师 校本教研活动计划促进教师发展全面提高教育质量的最好办法就是开展多种形式的教研活动引导组织教师认认真真地学习教育理论踏踏实实地进行教学研究这是我们小学在实践中形成的观念时逢扑面而来的课改又是给基础教育的改革和发展带来了勃勃生机与青春活力借助课改组织教师结合学科选好内容确立目标制定
中学校本教研工作总结根据市教育局及教育局教学研究室以校为本教研相关精神的要求结合我校教育科研发展实际教导处教科室近年来的工作围绕加强备课聚焦落实管理质量建设队伍为工作主线多渠道多层面进行教学质量监控加强校本研修大力提高教师教育理论水平特别注重了青年教师的发展以课题结题为契机以新课程的实施为核心组织实施课程资源开发以教学研究活动为载体落实教研组教学研究工作开展学习研究促进教师业务能力及科研能
校本研修总结凤县凤州初级中学 葛荣2010-2011学年度我校积极推进校本培训现将我的参训情况小结如下:〈一〉学习教育理论更新教育观念提高思想认识和教育教学能力教育教学必须要有先进的教育理论引导要想获得这些理论的方法很多而校本培训就是其中重要的方法以往我校的校本培训主要以基本功和基本技能为主这对教师基本素质的提高起了积极的促进作用但随着新课程的深入对校本培训提出了更高的要求因此本学年度学校组
学校校本培训工作总结2014年暑期我校有组织有计划的开展了教师校本培训工作促进了我校教师队伍整体素质的提高现在总结如下:一健全培训机制1建立专门的机构为加强对校本培训工作的成立以校长为组长副校长为副组长由教务处政教处主要负责同志组成的校本培训小组对整个校本培训工作统一整体设计形成校长亲自抓副校长教务处政教处分头实施的校本培训管理机构2制订比较详细的可执行的校本培训计划制订了暑
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