学好几何标志是会证明AOQ定理:对角线互相平分的四边形是平行四边形.D定理:等腰梯形同一底上的两个角相等.C定理:两条对角线相等的梯形是等腰梯形.证明后的结论以后可以直接运用. 连接每两边的中点看看得到了什么样的图形F证明:如图延长DE至F 使EF=DE连接三角形中位线的性质∴△ADE≌△DBF≌△EFC≌△FED(SSS).三角形中位线的性质∴四边形EFGH是平行四边形.∴EF∥ACC定
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.3三角形一边的平行线 (4) 1.平行线分线段成比例定理:两条直线被三条平行的直线所截截得的对应线段成比例 用符号语言表示:AD∥BE∥CF ==2.平行线等分线段定理: 两条直线被三条平行的直线所截如果在一直线上所截得的线段相等那么在另一直线上所截得的线段也相等用符号语言表示: L1∥L2∥
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.3三角形一边的平行线 (4)一复习上节课我们学习了哪个定理请用文字语言和符号语言叙述 二新课 1.平行线分线段成比例定理:两条直线被三条平行的直线所截截得的对应线段成比例 熟悉定理的几种变形ABCDEFO2.平行线等分线段定理: 两条直线被三条平行的直线所截如果在一直线上所截得的线段相等那么在另一直线上所截得的线段也
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.3三角形一边的平行线 (3)ACDEBABCDE如图ΔABC中DE∥BC交ABAC(或它们的反向延长线)于点DE我们可知有哪些线段成比例问题:三角形一边的平行线的性质 定理的逆命题是什么 几何语言如何表述 这个命题是真命题吗二学习新课已知 : 求证:∥ 证明: 联结 作垂直于作垂直于则∴四边形是平行四边形
金渡镇第二小学 五 年级 数学 科集体备课记录表周次第十三周年级五年级科目数学时间2011年11月21日备课内容平行四边形三角形梯形的面积主持人记录人参与人员集体备课的主要内容 一教材内容分析: 本周主要的教学任务是指导学生学习平行四边形三角形梯形的面积计算二教学目标:1.利用方格纸和割补拼摆等方法探索并掌握平行四边形三角形梯形的面积计算公式2.会利用公式计算平行四边形三角形梯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.3三角形一边的平行线 (1)一复习 1同底等高的三角形的面积比是多少 2等底不等高的三角形的面积比是多少 3等高不等底的三角形的面积比是多少 4若 则把这个乘积式化成比例式可以写成哪几种形式5三角形的中位线有什么性质 二学习新课 问题1:如图若DE∥BC 能否得到
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