构建基于网络的个性化学习环境Construct web-based personalized learning environment宋 茜上海师范大学教育技术系E-mail: mailto: 本文以认知心理学为基础从个体差异对学习的影响阐述了个性化学习的意义从个性化学习的特征和网络学习环境的特征提出了个性化的网络学习环境的构建策略—网络学习系统的智能化发展并尝试性设计开发一个个性化的学
构建基于网络的个性化学习环境Construct web-based personalized learning environment宋 茜上海师范大学教育技术系E-mail: mailto: 本文以认知心理学为基础从个体差异对学习的影响阐述了个性化学习的意义从个性化学习的特征和网络学习环境的特征提出了个性化的网络学习环境的构建策略—网络学习系统的智能化发展并尝试性设计开发一个个性化的学
构建基于网络资源的学习环境To create a learning environment based on network resource孙军伟 丁 刚 闵登中军事经济学院襄樊分院E-mail:构建基于网络资源的学习环境是计算机技术网络技术和多媒体技术运用于教学改革的必然和发展趋势是对传统教学模式的补充和发展在这种崭新的学习环境中学习的主动性有效性以及学习者的成就感通过展示学习内容
基于网络化环境的教育模式建构Pondering and Framework Patterns of Education Based on Network Environment余 武 胡晓霞安徽阜阳师范学院电教中心 23603221世纪信息网络技术的发展使得教学内容教学方法教学手段和教学过程都发生了变化本文思考论述了网络化环境下的教育模式改革的意义进而构建了基于网络化环境的教学模式关键词
基于网络环境下的《评价测试与发布》教学设计(一)概述????? 学科:初中信息技术?年级:八年级(下)?课题的来源:《初中信息技术》(大连理工大学出版社)八年级(下)第二单元第十四课:开播了-评价测试与发布?所需课时:1课时?学习的内容:评价一个的基本标准测试申请免费主页空间了解常用的上传软件上传并通过浏览学会使用网上论坛进行交流推广?这节课的价值及重要性:自主探究
基于网络环境下的小学数学探究性学习内容摘要:在实施课程改革中我们把基于网络环境下的探究性学习作为一种教育指导思想列入整个小学数学教学过程中教师结合网络技术整合教学资源变革教学内容呈现方式培养学生的探究性学习能力促进学生的可持续发展本文从课前开放课中探究课后延伸(网络阅读数学博客数学电子小报QQ在线聊天数学网考)等方面做了初步的探索提出了自己的困惑与思考创造出了一些新途径新方式新方法关键词:网络数学
基于知识和建构主义的个性化网络课件Personalized Webcouse Based on Knowledge and Constructivism段靖芳 王 陆首都师范大学计算机系 E-mail: j_ 首都师范大学现代教育技术中心 E-mail: 基于传统教学模式的网络课件存在很多弊端也使我们在设计个性化网络课件时受到了制约本文以建构主义学习理论为基础讨论了实现个性化网络课件要
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堕却乡中学净化网络环境构建网络文明【理论分析】一党和为什么高度重视网络文化建设和管理净化网络环境1.这是依法治国的基本要求网络低俗内容违背了我国相关的法律法规和行业规范容易诱发一系列违法犯罪行为给社会带来严重危害应依法予以严厉打击2.这是加强社会主义精神文明建设的要求加强网络文化建设和管理净化网络环境有利于营造积极向上和谐文明的网上舆论氛围有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质从而把我国
基于网络环境下开展研究性学习的探究例谈天津一中 胡军近年以来伴随着我国教学改革的深入和对传统教学的反思以构建主义学习理论为指导的研究性学习开始在中学广泛推行与此同时计算机辅助教学尤其是网络教学也越来越走进中学无论是研究性学习还是网络教学都具有传统教学所无法比拟的优势但在我们现在的初始阶段的实行过程中也都暴露了各自的某些不足和弱点如何将二者进行有机整合以便更大限度地挖掘网络教学和研究性
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