《葡萄沟》说课稿一说教材: 《葡萄沟》是小学语文二年级下册第三单元的第二篇课文课文围绕着葡萄沟是个好地方来展开运用了诸多优美的词语进行了描写在教学中应注意本课文的单元主题夸夸家乡热爱祖国学生产生对祖国各地风情的向往增强对少数民族的热爱之情《语文课程标准》在阶段目标 中指出:引导儿童向往美好的情境关心自然和生命对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流《葡萄沟》这篇课文图文并茂是
《陶罐和铁罐》说课稿各位老师:大家好 下面我来和您谈谈《陶罐和铁罐》这节语文课的设计思路和授课的想法一 说教材《陶罐和铁罐》是人教版九年制义务教育课程标准实验教科书三年级上册的第27课《陶罐和铁罐》一文主要是一篇寓言故事 主要内容是讲国王玉橱里的铁罐自持坚硬 瞧不起陶罐 . 埋在土里许多年以后 陶罐仍然光洁如新 铁罐却消失了课文有一幅插图和课文的相对应二 说目标知识目标: 1.
葡萄沟说课稿《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学语文第四册第9课下面我从四个方面进行说课: (一)设计理念 《语文课程标准》指出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程阅读是学生的个性化行为教师要善于引导学生从书面语言中获取信息引导学生与文本对话引导学生探究性创造性地感受理解评价鉴赏文本 (二)教学背景 1.教材分析 课文围绕葡萄沟真是个好地方用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多产量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级葡萄沟西樵民乐小学 程玉华说教材说教法学法说教学过程说板书一说教材(一)教材分析(二)教学目标(三)教学重难点(一)教材分析: 《葡萄沟》在本册教材的第三单元本组教材是围绕爱祖国爱家乡的专题来组织的意在让学生通过这一组教材的学习进一步了解祖国的辽阔美丽并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情作为本单元的精读课文《葡萄沟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文二年级下册葡萄沟(共享课)黄石小学:曾朝阳特色分析过程分析教学法分析目标分析教材分析设计理念 设计理念 以学生的思维为中心从课文的整体入手让学生在主动积极的思维和情感活动中加深对文本的理解引导学生与文本对话引导学生探究
上课同学们好同学们这节课老师要领你们到一个地方去玩一玩同学们来猜猜看这个地方是哪儿这么多同学举手啊说出来昂咱们要到葡萄沟去玩板书课题听说啊这个地方是一个```好地方耳听为虚啊眼见才能为实那么下面我们就亲自到葡萄沟去一趟看看谁能在那里玩得痛快收获的最多好么现在我们就让我们一起去看一看葡萄沟请同学们打开课本自读课文边读边想(出示课件)葡萄沟在哪儿那里出产什么水果谁愿意说一说葡萄沟在哪儿那里出产什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小组合作要求1小组内分工读文并汇报圈出的生字其他同学纠正把读得不准确的字音再读一遍2找出难读的句子多读几遍 hǎo好地方 gàn干活 好 干 hào热情好客 gān葡萄干 fēn分开 dīng钉子 分 钉
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级葡 萄 沟五月 :七八月 :九十月份 :杏子蜜桃沙果香梨葡萄 ( )有个地
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