除法的意义返回QICAIKETANG单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2019617??除法的意义情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 二年级 上册森林里的故事——除法的初步认识5情境导入把一些物品按份数平均分和按每几个一份平均分平均分的两种方法是什么有15只小鹿需要救援每条船最多能救3只小鹿救小鹿需要几条小船探究新知例求救小鹿需要几条船
除法的意义填一填(1)平均分成2份每份( )朵 □÷□=□(朵)(2)每4朵扎成一束可以扎成( )束□÷□=□(束)2.算一算有9棵树苗 可以分给每个班分3棵 几个班 3.有( )盘每盘装( )个一共有( )个□○□=□(个)(2)一共有( )个每盘装( )个装了(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的意义 制作:龙西小学 陶中兰一 除法的意义 (1)四年级有4个班每班40人一共有多少人 40 ×4=160 (人) (2)四年级有160人平均分成4个班每班多少人 160 ÷ 4=40(人) (3)四年级有160人每4
(2)四年级有160人平均分成4个班每班多少人
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分数除法的意义与整数除法的意义教学内容:人教版小学数学六年级上册第28——29页及练习八的第1-3题教学目标:1 通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则2 动手操作通过直观认识使学生理解分数除以整数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算3 培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重点:使学生理解算理正确总结应用
:1 16个苹果平均分给8个人每人分( )个○□=□(个) 8个桃子每人分4个可以分给( )人○□=□(人)圈一圈填一填 (1)平均分成2份每份( )朵○□=□(朵)(2)每4朵扎一束可以扎成( )束○□=□(束) (1)有( )盘苹果每盘有( )个一共
除法的意义基础达标 一判断题(对的打错的打×) ①因为15÷2所以15能被2整除( ) ②42只能被7整除( ) ③36900÷2103690÷21175……5( ) ④0除以任何数都是0( ) ⑤420÷60(420÷10)÷(60÷10)( ) ⑥480÷60(480×2)÷(60×2)( ) 二计算下面各题并且验算 ①5460÷23 ②7038÷
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现在将单位由克转换为千克500 × 3 1500克克 × 3 1500千克克0.5 × 3 千克千克0.51.5现在将单位由克转换为千克1500 ÷ 3 500克克 ÷ 3 500千克克1.5 ÷ 3 千克千克1.50.5小结: 小数除法的意义与整数除法的意义相同
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