课题序号8授课班级综高班授课课时1授课形式新授授课章节名称雨霖铃使用教具教学目的知识目标:理解融情于景虚实结合的特点理清思路诵读成诵教学重点教学难点更新补充删节内容 课外作业教学后记 第三部分:照应第一段深化主题教学安排教学过程主要教学内容及步骤一导入二:词牌介绍三:介绍四:齐读五:在读六:品读七:品析上阕:八品读下阕:九:总结十:体
雨 霖 铃一概述《雨霖铃》是人教版高中语文第四册第二单元第四课的教读诗歌作为婉约派的创新者柳永的这首词抒写离情通过对惜别场面和别后情景的描写抒发深沉和离情别绪通过秋景的衬托写出男女恋人分别时的万千愁绪它做到了雅不避俗俗不伤雅雅俗共赏和谐共容二教学目标分析知识目标(1)在反复朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境(2)理解《雨霖铃》的融情于景情景交融的艺术特色(3)学习鉴赏名句初步掌握鉴赏古
雨霖铃柳永教学目标 1知识目标:了解柳永的生平经历及在宋词创作上的巨大贡献体会其婉约词风通过诵读带动鉴赏体会缠绵哀怨的离别之情 2能力目标:指导诵读技巧提高诵读能力和鉴赏能力 3情感目标:开启想象之门体验离别之美伤感之美提高审美能力教学重难点:1教学重点:指导诵读技巧提高诵读能力和鉴赏能力 2教学难点:体验离别之美伤感之美提高审美能力教学方法:诵读法探究法点拨法讨论法教具准
《雨霖铃》科研协进会展示课教案教学目标:1理解文中景中见情因情设景的艺术特色2体会诗词的意境美尝试诗词创作教学重点与难点:1景与情关系的处理2意境美的把握教学手段:多媒体教学过程:由音乐(<<阳关三叠>>)引出有关别离的话题略说离别种种 导入课文.2 听配乐朗诵<<雨霖铃>>引导学生进入诗境.初步感受本词的魅力.3设问:柳永通过哪些手段抒写离情别意的从文中找出典型语句.明确:直接抒情与借景抒情.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨霖铃柳永黯然销魂者唯别而已矣 ——江淹 《别赋》 莫愁前路无知己天下谁人不识君劝君更进一杯酒西出阳关无故人海内存知己天涯若比邻桃花潭水深千尺不及汪伦送我情醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月蜡烛有心还惜别替人垂泪到天明相见时难别亦难东风无力百花残 介绍 柳永北宋词人原名柳三变排行第七世称柳七为
??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨霖铃柳永 昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路 (晏殊《蝶恋花》) 众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处(辛弃疾《青玉案?元夕》) 衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴 (柳永)1北宋词人第一个
雨霖铃柳永 送别 李叔同 长亭外古道边芳草碧连天 晚风拂柳笛声残夕阳山外山 天之涯地之角知交半零落 人生难得是欢聚唯有别离多 长亭外古道边芳草碧连天 问君此去几时还来时莫徘徊 天之涯地之角知交半零落 一壶浊洒尽余欢今宵别梦寒 教学目标:1了解柳永
雨霖铃柳永教材分析《雨霖铃》这首词描写了才情卓著但一生仕途坎坷的柳永离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻的别离情景全词虚实结合情景交融如何引导学生走进词人的内心世界真切感悟理解悲凉凄苦的离别之情提升文学素养是学习这首词的核心之所在 教学目标 :知识目标:1了解柳永及其词作的特点2把握虚实结合和情景交融的艺术手法能力目标:1通过品读析掌握鉴赏诗词的基本步骤和方法 2培养学生多渠道获取整合信息的能力学
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