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心理辅导教案掌控自我情绪陈蓉 教学目标:通过对本课的学习使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现知道基本的情绪类型及不同情绪的作用进一步了解调节情绪的必要性并逐步掌握调节情绪的有效方法以便在实际生活中克服消极的情绪保持乐观开朗的心境能较好地调节和控制情绪具体要求:1.知识方面(1)情绪的基本类型(2)积极情绪与消极情绪2.能力方面(1)正确地认识与评价自己(2)学会调节情绪和有效方法(3)运用所
没有确切地想过到底是从何时开始就已经踏上了青春的道路年少的时光不再开始了另一番的思想与心境很长的一段时间我们总是在徘徊彷徨人生的岔路口上找不到前进的道路没有能给予你指导方向的人痛苦忧伤接踵而至我们感叹着总觉得因为青春生活变得泥泞不堪因为青春我们变得颓废惘然因为青春我们看不清未来可是青春不应该是这些青春的代名词是澎湃的热血是洋溢的热情是努力的拼搏是无尽的尝试青春是经得起磨练但经不起消磨的经得起开发却
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读《自己的命运自己掌握》有感 今天我读了《自己的命运自己掌握》这篇文章使我深受感触要经受到磨练就要付出艰苦的努力 俗话说:台上一分钟台下十年功在生活中的确是这样在一次表演过程中虽然只有五六分钟但是他们在台下的训练都是经过不断的努力比如:李时珍他跋山涉水采集各种中草药最后他通过不断的努力不断地记录编写了医学史上最着名的《本草纲目》虽然花费了27年还有我们都认识的司马迁若不是他克服种种磨难他怎能写
调节自我情绪把握自身命运作为一名教师应该以饱满的热情有稳定的情绪学会调节自己的情绪在教学中教师的情绪直接影响到学生的情绪更影响到整个的气氛要想有一个理想的气氛教师就必须调节好自己的情绪以饱满激昂而冷静的情绪去感染学生那么教师怎样才能调节自己的情绪呢听了刘晓明教授的讲座深有体会要提高教师调节的能力可从三方面入手首先教师要保持积极乐观的情绪与心态教师在教育教学活动中表现出来的喜怒哀乐忧惧等
自己的人生掌握在自己的手中自己的未来需要自己去创造没有人可以随随便便就活的精彩也没有人浑浑噩噩就迈向成功一点一滴一步一步都需要靠自己来实现并且要为自己寻找梦想设定目标美国的汽车大王亨利·福特在12岁的时候偶然看到一部以蒸汽做动力的车子十分新奇并在心中想着:既然蒸汽可以做动力那么汽油也应该可以我要试试从那时起他便为自己立下了10年内完成一辆以汽油做动力的车子的一个遥不可及的梦想然后努力的去实施坚持每
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机会掌握在自己手中 是清澈的湖水给了鱼儿快活的机会 是敬爱的老师给了学生学习的机会 是辛勤的父母给了孩子幸福的机会 当机会在我们的面前的时候很多人都不懂得去珍惜所以各种各样的机会都掌握在自己的手中一个不小心就会丢失机会 记得小时候学的那篇文章《最大的麦穗》这篇文章是写老师叫学生到买地里摘一个最大的麦穗而学生总以为机会很多便摘一颗仍一颗最后两手空空这篇文章告诉我们机会只有一次不能只怀着侥幸
科技掌握在自己手中科学仪器是仪器设备行业最具高附加值的产品从近几年的进步来看我国科学仪器的发展已经取得一定的成绩但相对国际大环境来看本土仪器仍在进口仪器的影响下艰难度日科学仪器设备的研发与立异直接联系国计民生特别是在高精尖或量大面广且具有商场效益的仪器液位计等设备范畴但是恰恰是在这些重要范畴国产科学仪器自主品牌很难走向世界 我国仪器科学与技术学科从理论研究计量基准产品制造技术新器件新材料新工艺的
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