2013——2014学年度人教版一年级上册语文教学计划 佛罗镇中心学校 杨海金 一班级基本情况分析本班共有学生62人其中女生 人男生 人他们刚从幼儿园进入小学阶段活泼好动自律性差注意力难以集中是低年级学生的固有特点一切的良好行为习惯尚在养成阶段由于生活环境不同受一些客观因素的影响学生的知识经验认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异大部分学生能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流学生
义丰小学一年级语文学科教学计划(20062007学年度第一学期)制定人:吴秀霞情况分析:本班现有学生 人其中男生 人女生 人学生由幼儿园升入小学周围的环境有了很大的变化其将要有一个适应的过程由于接受幼儿园的三年教育学生的素质整体还是比较好但也有少数的学生没有受到过良好的幼儿教育针对这种情况我决定有的放失通过多种渠道为学生创造条件让学生在良好的状况下得到全面的发展教学目标:合格率:1
小学一年级第一学期语文教学计划一指导思想: 在语文教学中贯彻国家的教育方针面向现代化面向世界面向未来要以马列主义和科学的教育理论为指导联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革提高教学质量二学情分析:本班学生2人其中男生1人女生1人学生刚入校对学校的常规不了解年纪小自律性差但都比较懂礼貌见到老师能主动问好有说普通话的意识能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流三教材分析:本册教材包括入学教
八年级语文第一学期教学计划一教材内容简要分析:八年级上的语文教材内容比较丰富大致可以分成两个类别:主题单元和体裁单元主题单元有爱在人间面对挫折地球我们的家园心灵诗语为学有道体裁单元比较多记叙文单元文言文单元说明文单元诗歌单元戏剧单元小说单元而诗歌单元又可以细分为现代诗歌和古典宋词两个不同的专题基于以上特点可以针对不同的单元特点采用不同的教学方法二教材教学要求:中学阶段的语文学习内容主要有两个
2015——2016学年第一学期三年级语文教学计划新的一学年又开始了本学期我担任三年级(4)班的语文老师我将继续在教学工作中勤勤恳恳任劳任怨不断提升自己的教学水平和教学素质相信这学期我一定可以把学生教好使本班的语文教学工作能更加有效地完成让他们快乐的成长一教学任务1本学期工作的目的和要求:《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律
2012-2013年度一年级第一学期语文教学计划青原区城北学校 陈军英一班级情况分析本班学生56人其中男生 32人女生24人刚入学学生年纪小自律性差习惯也差有不少是留守儿童少部分学生懂礼貌见到老师能主动问好有部分学生能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流个别学生不懂得执笔方法需要老师不断纠正督促学生对学习汉字有着一定的兴趣乐于参加到学习活动中来但是面对较大的识字量学生识字的能力不强需要不
小学语文一年级第一学期教学计划2012.8.班级情况指导思想:以德育为核心贯彻识写分流教材改革精神以及上海二期课改语文课程标准的精神联系学生生活和课内外结合的开放识字的教育思想以创新精神和时间能力为重心坚持早识字多识字快识字让学生在阅读中识字培养自主识字的能力开发学习的识字潜能以信息化带动课程教材的现代化为学生打下学习语文的扎实基础本册教材的特点:大量识字合理分布更新编排识字起步开篇阅读重在
小学一年级语文第一学期教学工作计划一教材分析: 全册教材由培养良好的学习习惯(一)汉语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音 1培养良好的学习习惯(一)共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔的良好习惯另外就是使学生从小学会爱惜学习用品 2汉语拼音巩
博文学校2013-2014第二学期高一年级语文教学计划刘桂兰高一年级现有学生34人根据学生的实际情况我在第一学期主要抓了学生非智力因素的开发与利用也就是语文学习态度学习兴趣学习习惯学习方法的教育本学期开学以来明显感觉学生的语文学习热情比上一学期有很大提高本学期在上一学期基础上主要做的工作是:继续教育学生树立语文学习的信心教育学生树立语文无差生的思想在心理上打消畏难情绪建立起语文学习的信心努力提高语
一指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础在教学中利用课文内容相应地渗透法制教育二学情分析本班学生在学习方面已经养成良好习
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