相关文档

• 2012历城区中小学教师教师职业道德远程培训学员手册.doc

  2012历城区中小学教师教师职业道德远程培训学员手册为了搞好2012历城区中小学教师教师职业道德远程培训方便教师学习和交流特下发此手册供学员参照：1观看视频：学员参与本单位组织的集中学习收看视频自主收看视频首先登录历城教师研修网通过学习中心->视频点播->专题讲座打开视频文件列表选择相应视频远程收看2完成作业学员根据下发作业题在博客中按时完成相应作业此外学员还要评论本班学员作业每个专题不少于2个评

• 2013年中小学教师职业道德远程培训优秀指导教师自荐材料.doc

  2013年×××××××××优秀指导教师自荐材料：××× 账号：××××× 班级：×××我叫×××男37岁现工作于××××××××学校今年暑期的××市中小学教师职业道德远程培训我很荣幸被上级推荐位新区阳庙镇初中班的指导员同时如何做好班级的指导员也成为自己不可推卸的责任培训开始时为了让老师们知道并及时的参加培训我向每个学员都打告知到本人并详细说明了参与培训的详细步骤然后我及时在班级的公

• 西宁中小学教师远程培训—学员操作手册.doc

  西宁市中小学教师远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年 月 日 : PAGE  : PAGE 1 :

• 2012教师职业道德远程培训试题及答案.doc

  1按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系（???A ）A2010??? B2008??? C2005??? D2020本题答案： A B C D 正确答案： 2（?D）是新型师生关系的基本理念A 民主 B 平等 C 合作 D ABC都正确本题答案： A B C D 正确答案： 3人们面对利害道德主体应该作到的事情就是 (?D )A 权利? ?B 权力? ?C

• 2014年中小学教师师德师风远程培训总结.doc

  2014年中小学教师师德师风远程培训总结2014年6月份我参加了阿坝州2014年中小学教师师德师风远程培训学习课程主要有《育人为本教育理念的实践深化》《师德微型案例》《新师德与教师教育》等五个内容通过学习让我充分认识到师德师风是教师职业达到专业化水平的基本素质要求其中是视频中举例的几位老师利用行为诠释师德的先进事迹所表现的高尚道德风范更是感人至极更使我感动不已在新的历史时期要建设一支为人民服

• 德城区职业中专2014-2016年教师培训方案.doc

  德州信息工程中等专业学校2014-2016学年教师培训方案为使教师尽快适应现代职业学校教学要求，尽快达到中等职业学校规范化甚至示范性的要求，适应新技术与教学方法，根据教育局相关精神和本校实际情况，特制定教师培训方案如下：指导思想教师专业成长与提高，是学校教育教学工作可持续性发展的重要保障。针对我校教师学习能力强的特点，通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。在对教

• 2012年湖南省中小学教师职业道德远程研修.doc

  2012年湖南省中小学教师职业道德远程研修实 施 方 案一研修目标通过师德远程研修使广大教师深入理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容特点和价值进一步加深对教师职业道德的认识和领悟提升职业道德水平树立良好教育风尚促进我省师德师风建设活动的可持续开展二研修对象基础教育各阶段（含学前教育）在职教师会操作计算机有一定的网络沟通能力三研修时间2012年3月19日-5月18日（具体安排详见附件）四研修内容

• 中小学教师远程培训.doc

  中小学教师远程培训对于一个老师来说这个机会是很难得的这种学习方式很特别这种学习方式也确实有不少好处老师不用再东奔西走节省了时间空间物力和财力我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座不但开阔了视野能和同行进行教育教学的交流还能够聆听教育专家的指点丰富了教育教学的先进理念从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平通过这次培训我学到了许多新的知识和教育方法提高了自身的基本素质开拓了眼界为现在以及今后

• 2011年小学教师远程培训道外区六班培训总结.doc

  2011年小学教师远程培训道外区六班培训总结根据《哈尔滨市道外区小学教师远程培训考核方案》的要求我班全体教师参加了全国中小学教师继续教育网在2011年7月10日-7月20日组织的远程通识培训本次培训以科学发展观为统领以减轻小学教师负担减少工学矛盾为出发点以为教师的专业成长与终身发展为宗旨以课程改革中的理论与实践困惑问题为重点充分利用全国中小学教师继续教育网课程资源科学设计通识培训课程更新培

• 中小学教师职业道德规范培训读本.doc

  《中小学教师职业道德规范培训读本》复习大纲第一章? 中小学教师职业与教师职业道德一什么是教师职业教师职业形成的基本条件是什么??? 答：教师职业是一个古老而常新崇高而神圣的职业它随着人类社会分工而出现是指按照一定社会的需要和标准传授文化科学知识以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业一般来说教师职业总是为满足一定的社会经济政治和文化发展的需要服务的并以学校教育的存在为其形成的前提教师职业形成