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   24．1．1 圆一双基训练:1．确定一个圆的条件是_________和________．2．已知⊙O中最长的弦为16cm则⊙O的半径为________cm．3．过圆内一点可以作出圆的最长弦_____条．4．以已知点O为圆心已知线段a为半径作圆可以作（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个5．下列语句中不正确的个数是（ ） ①直径是弦②弧是半圆③

• 24.1.1_圆（含答案）a-.doc

  圆◆学案导练1在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点A所形成的图形叫 2连结圆上任意两点的线段叫做 经过圆心的弦叫做 圆上任意两点间的部分叫做 简称 过圆心的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧每一条弧都叫做 ◆快乐起跑AOBC3经过圆内一点可作圆的 条弦其中最大

• 24.1.1_圆（含答案）c-.doc

  圆【知能点分类训练】知能点1 圆的基本概念1．圆是一种常见的几何图形在日常生活中有着广泛的应用请你找出日常生活中与圆有关的实例：__________．（写出三个即可）2．确定一个圆的要素有两个即____________________决定圆的位置_______决定圆的大小．3．以定点O为圆心作圆能做________个圆．4．如图所示线段AD过圆心O交⊙O于DC两点∠EOD=78°AE交⊙

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  - 5 - 2411-2414阶段性复习一、阶段性内容回顾1．在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O_________一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆，固定的端点O叫做_______，线段OA叫做______．2．圆上_______的部分叫做圆弧．3．圆是轴对称图形，任何一条_________所在的直线都是它的对称轴．4．垂直于弦的________平分弦，并且平分弦所对的__

• 24.1.3_圆周角（含答案）.doc

  圆周角【回顾归纳】 1．在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角______都等于________． 2．半圆（或直径）所对的圆周角是______90°的圆周角所对的弦是_______．【测控】 测试点1 圆周角的性质 1．如图ABC三点在⊙O上且∠AOB=80°则∠ACB等于（ ）A．100° B．80° C．50° D．40°

• 24.1.3_圆周角（含答案）-.doc

  圆周角◆回顾探索1．在同圆或等圆中圆周角的度数________的一半．2．在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角________．3．半圆（或直径）所对的圆周角是_______90°的圆周角所对的弦是______．◆测控测试点一 圆周角的性质1．如图1所示ACB是半圆上三点若∠AOC=40°则∠ABC的度数为_______． 图1

• 24.1.4_圆周角（含答案）-.doc

  圆周角◆学案导练1在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角 都等于这条弧所对圆心角的 半圆（或直径）所对的圆周角是 90°圆周角所对的弦是 2如图1已知ABC在⊙O上∠COA100°则∠CBA（ ）A. 40°B. 50°C. 80°D. 200° (1) (2)

• 24.1.1_圆_同步作业（含答案）.doc

  24．1圆（第一课时）圆◆随堂检测1_____确定圆的位置________确定圆的大小.2已知圆外一点和圆周的最短距离为2最长距离为8则该圆的半径是（ ）A5 B4 C3 D23经过AB两点的圆有几个它们的圆心都在哪里4如图已知AB是⊙O的直径AC为弦D是AC的中点求OD的长.◆典例分析圆O所在平面上的一点P到圆O上的点的最大距离是10最小距离是2求此圆的半径是多

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  圆周角【知能点分类训练】知能点1 圆周角的概念1．如图所示有圆周角_______个．2．下列图形中的角是圆周角的是（ ）．知能点2 圆周角定理3．如图所示AB为⊙O的直径C点在⊙O上（与AB不重合）则图中的特殊三角形是________它们分别是_______三角形． (第3题) (第4题) (第5

• 24.1.1_圆及答案.doc

  圆班级 座号 月 日主要内容:从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程了解圆的有关概念一练习:1.圆所处的位置由这个圆的 确定圆的大小由这个圆的 确定.2.连接圆上任意两点的线段叫 直径是圆中 .3.圆上任意两点间的部分叫 小于半圆的弧叫